授業の社会学と自主協同学習　分析と実践

【目次】（「BOOK」データベースより）
１　授業の社会学的分析（学校集団ー学級集団と授業／現代の学校集団と人間形成／学校集団と教育ー組織論・集団論の視点から／授業の過程）／２　自主協同学習の実践的展開（日本における自主協同学習の開発と展開／現代の教育改革と自主協同学習論／自主協同学習論による大学授業の改革／幼児の遊びと学習ー保育過程改造の視点）／３　授業の構造と産出の測定（学習ー指伸過程における教師のリーダーシップ機能ー教育過程の構造理論序説／教授・学習形態と子どもの社会化ーｉｓｏｍｏｒｐｈｉｓｍアプローチによる考察／学習集団の測定と教育社会学）

【著者情報】（「BOOK」データベースより）
高旗正人（タカハタマサト）
１９３７年岡山県倉敷市に生まれる。１９６０年岡山大学教育学部卒業。１９６６年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、博士（教育学）、岡山大学名誉教授、中国学園大学教授。専攻、教育社会学・教育方法学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）