発達障害工夫しだい支援しだい　私の凸凹生活研究レポート２

【内容情報】（「BOOK」データベースより）
無理せずあきらめず、自分らしい生活を送るためのヒント。監修者コメント、当事者対談、当事者から支援者へのＱ＆Ａなど、発達障害の理解とサポート。困っている人、発達障害当事者の目線で語る特性と支援を綴った４コマ漫画エッセイ。

【目次】（「BOOK」データベースより）
１章　苦手なことは工夫でカバーする（過集中による誤解を防ぐ／「のちほど連絡します」と言われたけど／初めては怖い！／手先が「不器用」は間違い？／書くことと理解することは別問題／一言めが聞き取れない／パニックスイッチのＯＮとＯＦＦ／梅永雄二のちょっと一言）／２章　自分に合った管理術をさがす（ポイポイ放り込むのはイヤ！／ゴミを出し忘れる／片づけをいかに「めんどくさい！」と思わせないか／片づけを習慣にするためには／時間が余ったらどうする？）／３章　気持ちの理解は難しい？（頼まれると断れないのはなぜ？／人を信じるって難しい／オーバーワークが「普通」だと思っていませんか？／メールを打ちきるタイミングって？／どうして対立してしまうのか？／「しまった！」と思ったときのお助けフレーズ）／４章　自己肯定感を土台にする（「普通」でいられる世界をさがす／不安定な自己肯定感／自己肯定感は揺るぎ無い安心感から／先生のひと言の大きさ／小さな才能も組み合わせしだい／診断名は免罪符ではない／支援の拡充のポイントは「Ｗｉｎ-Ｗｉｎの関係」）／５章　当事者の目線と疑問（当事者対談「私たち、発達障害と楽しくつきあってます」／当事者が支援者に聞きたいＱ＆Ａ／私たちにできること）

【著者情報】（「BOOK」データベースより）
しーた（シータ）
１９７１年生まれ。大学院在学中にうつ病を発病し中退。塾講師などを経て、システムエンジニアとして入社したが、うつ病で休職し、アスペルガー症候群の診断を受ける。その後、アメーバブログで『私はアスペルガー症候群でしーた』を開始。その後、主治医、職場の臨床心理士、会社の人事と上司の支援もあり復職

梅永雄二（ウメナガユウジ）
宇都宮大学教育学部特別支援教育専攻教授、教育学博士、臨床心理士。主に、発達障害の人の社会参加、自立に関する研究を専門としている。とりわけ、自閉症スペクトラムの人たちに対する支援については、米国ノースカロライナ州で実施されているＴＥＡＣＣＨプログラムにもとづいて、学校教育、企業、支援者などへの啓発活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）