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学校における場面緘黙への対応[高木潤野]
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学校における場面緘黙への対応
高木潤野

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商品基本情報

  • 発売日:  2017年03月02日
  • 著者/編集:   高木潤野
  • 出版社:   学苑社
  • サイズ:  単行本
  • ページ数:  192p
  • ISBNコード:  9784761407889

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
学校を「子どもの力が発揮できる場所」に変えられるのは先生だけである。本書は、数多くの場面緘黙のケースと関わってきた著者ならではの実践をもとに、学校でできる取り組みやアセスメントの視点を具体的に紹介する。

【目次】(「BOOK」データベースより)
はじめに 本書のねらい/第1章 場矢緘黙についての理解/第2章 学校生活における配慮や工夫/第3章 学校内外の連携と資源の活用/第4章 具体的な介入方法/第5章 アセスメントと支援計画の作成/おわりに 自分らしくあることー文化としての場面緘黙

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
高木潤野(タカギジュンヤ)
長野大学社会福祉学部准教授、博士(教育学)、臨床発達心理士。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。東京都立あきる野学園養護学校自立活動専任教諭(言語指導担当)、きこえとことばの教室(通級による指導)などを経て現職。専門は言語・コミュニケーション障害。日本緘黙研究会事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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