怒らない!怒鳴らない!特別支援教育の実践スキル(2)
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怒らない!怒鳴らない!特別支援教育の実践スキル(2) 校内の支援システム・「計画」と「活動」
平山諭

2,224円(税込)送料無料

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商品基本情報

  • 発売日:  2007年10月
  • 著者/編集:   平山諭安藤隆男
  • 出版社:   明治図書出版
  • 発行形態:  全集・双書
  • ページ数:  188p
  • ISBNコード:  9784180371167

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
担任や養護教諭との情報交換のポイント保護者、巡回指導員、専門家チーム、医療・福祉機関との連携の仕方を具体的に紹介。授業での個別対応の配慮点、専門性の向上を図る研修の方法を提言。

【目次】(「BOOK」データベースより)
序 校内支援体制を築く/1 校内委員会をつくる/2 校内委員会を運営する/3 特別支援教育コーディネーターの活動/4 教職員の意識を改革する/5 授業を再考する/6 個別対応の場を考える/7 専門性の向上のために/8 各専門機関と連携するー地域の資源活用/9 幼稚園での特別支援教育

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
平山諭(ヒラヤマサトシ)
倉敷市立短期大学専攻科保育臨床専攻。脳科学を授業や子育てに活用する21のスキルを開発。“言葉”“表情”“食”を大切にする独自理論を提案し、各地で、『環境対話キャンプ』を開催。ブレインフーズの臨床試験も手がけ、大豆由来のリパミンPSがADHD症状に有効であることをほぼ解明

安藤隆男(アンドウタカオ)
1954年茨城県水戸市生まれ。1978年東京教育大学卒業、1980年筑波大学大学院修了。筑波大学附属桐が丘養護学校教諭、筑波大学講師、上越教育大学助教授、同教授を経て、筑波大学大学院人間総合科学研究科教授。同大学特別支援教育研究センター勤務。2006年4月から同大学附属桐が丘特別支援学校長を兼務。専門は肢体不自由教育・指導法(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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