教師のための「クラス・マネジメント」入門
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教師のための「クラス・マネジメント」入門 プロのイニシアティブによる改革に向けて
岡本薫(地域地理学)

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商品基本情報

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
すべての教師の意欲や能力を活かす、「クラス・マネジメント」の考え方と方法がわかる。

【目次】(「BOOK」データベースより)
第1章 今なぜ「クラス・マネジメント」なのか?(ミクロの問題の克服ー学校現場での「指導力」の向上/マクロの問題の克服ー「子どもを見ない教育改革論議」の撲滅)/第2章 「マネジメント」とは?(マネジメントのプロセス/4つの基本的な留意点/「スクール・マネジメント」の「共通意思形成」への参画/「教育改革論議の失敗」から学ぶ「してはならないこと」)/第3章 「クラス・マネジメント」のためのチェックポイント(あなたは個々の子どもの「現状」を把握していますか?/あなたは問題の「原因」を追究・特定していますか?/あなたは「達成目標」を明確・具体的に設定していますか?/あなたは目標を達成できる「手段」を開発・選択していますか?/あなたは関係する人々の間の「共通意思形成」をしていますか?/あなたは「結果と達成目標の比較」をしていますか?)/第4章 マネジメント力の向上で「プロフェッションとしての教職」の確立を(「プロ」とは何か?/プロが持つべき「ルール感覚」/「プロフェッショナル・スクール」とは何か?/「医師」と「教師」の比較)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
岡本薫(オカモトカオル)
1955年、東京都生まれ。東京大学理学部(地理学課程)卒業。旧文部省・文化庁・内閣官房・文部科学省で課長職を歴任したほか、OECDの国際公務員を2度務め、科学技術・教育関係の国際比較研究に従事。現場での人づくりに専念するため自ら退職し、2006年1月より政策研究大学院大学教授として国内自治体・外国政府の行政官教育に当たる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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