内容紹介（「BOOK」データベースより）

「聞く」、「見る」、「読む」。人間の情報受容に関する認知機能の仕組みを、「言語脳」との関係から明らかにし、外国語教育の新しいあり方を探ろうとした意欲作。外国語教育の研究者のみならず、現場の教師にも示唆に富んだ必読の書。

目次（「BOOK」データベースより）

１　言語脳と言語獲得（言語脳の発見／言語産出のプロセス／普遍文法　ほか）／２　「聞く」こと（「聞く」ことの基本的仕組み／「聞く」とは／「聞く」ことの特徴　ほか）／３　「見る」こと（「見る」ことの基本的仕組み／「見る」ことと教育／映像・視覚情報の影響力と効果　ほか）／４　「読む」こと（「読む」ことのメカニズム／「読む」ことの入力／ことばの認識　ほか）／５　認知理論にそった外国語教育のために（成人の外国語習得における制約／認知機構の働きにあった外国語教育とは）