内容紹介（出版社より）

本書は「学びの塔」である東大の総長を務め、かつ政治思想史の碩学で政治という「歴史の中で人間を動かす学問」を研究と現実とで行ってきた著者が、長年の教育実践をもとに、福沢諭吉、アリストテレス、ヘーゲルやマルクスの知の軌跡に分け入りつつ示す、「勉強」を超えて到達する「学び」の境地。旧来の常識や手本を学び、それを超えて自由になることは、人生の可能性を大きく切り開く。


「勉強」だけで満足できますか？
「学ぶ」とは人生を何度も生きるために「学び続ける」ことである。
現代の碩学が大学生から勉強し直し世代にまで贈る「知のアリーナ」への招待状。

学ぶといっても作法がある。たんに情報を「知る」段階から、「理解する」「疑う」「超える」という段階を経て、はじめて「勉強」は「学び」に発展するのだが、通常、人は「知る」「理解する」段階で学んだと思って自己満足している。しかしこれは、その時々のデータを更新する繰り返しの作業にすぎない。受験秀才や能吏になれても、現在のような激しい時代の変化に対応できる人材になることはできない。
本書は「学びの塔」である東大の総長を務め、かつ政治思想史の碩学で政治という「歴史の中で人間を動かす学問」を研究と現実とで行ってきた著者が、長年の教育実践をもとに、福沢諭吉、アリストテレス、ヘーゲルやマルクスの知の軌跡に分け入りつつ示す、「勉強」を超えて到達する「学び」の境地。旧来の常識や手本を学び、それを超えて自由になることは、人生の可能性を大きく切り開く。「学び方＝生き方」なのだ。だから本書は、長寿時代の生き方ガイドでもある。

○「学び」の四段階ーー「知る」「理解する」「疑う」「超える」
○「勉強」と「学び」の関係
○新聞を読む「学び」の危うさ
○「考える専門家」と「考えない専門家」
○「見立て」の技法
○学校と社会の「常識」から自由になるために……ほか

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「学ぶ」とは人生を何度も生きるために「学び続ける」ことである。現代の碩学が大学生から勉強し直し世代にまで贈る「知のアリーナ」への招待状。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　東日本大震災と「学ぶ」ということー「想定」の呪縛／第２章　『学問のすゝめ』から「学び」を読み解くー「学び」の歴史的定式化／第３章　変革の武器としての「学び」-「変えられないもの」を「作り変えられるもの」に／第４章　「学び」の四段階ー「勉強」で到達できないもの／第５章　何を「学ぶ」のかー学ぶ人のあり方／第６章　「学ぶ」ことの可能性と限界をめぐってー真の「学び」は「可能性の束」として現実にこだわること／第７章　専門性と「学ぶ」ことープロフェッショナルの魂を求めて／第８章　政治にみる「学び」の姿ー「学ぶ」ことに終わりはあるか？

著者情報（「BOOK」データベースより）

佐々木毅（ササキタケシ）
１９４２年生まれ。今も旺盛な評論活動を続ける政治思想史の重鎮。１９６５年東京大学法学部卒業後、法学部助手、助教授を経て１９７８年に教授。２００１年に第二七代東京大学総長、２００５年に退任し、学習院大学法学部教授、東京大学名誉教授、日本学士院会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）