内容紹介（JPROより）

フランスで行われている、名曲やよく知られた曲をテキストにして、音楽を多角的な面から考え、真の音楽家が身につけるべき広い教養と高い音楽性や創造性を目指す学習方法ーーこの考え方は“フォルマシオン・ミュジカル” (Formation Musicale)と呼ばれている。本書は、フォルマシオン・ミュジカルを今の日本の現状に合わせて、幅広い視点から音楽を捉えるという考え方に基づいて構成された問題集。全2巻。2は上級。

「ソルフェージュ」「楽典」「楽式」「和声」「音楽史」など、音楽に必要な基本が身に付く。さらに発展した知識と教養を身に付けるために、各曲（章）の終わりに「コラム」を設けた。オーケストラ、ピアノ曲を中心に、声楽・合唱、室内楽、協奏曲も収載。

近年、多くの音高・音大入試で出題される、実曲を使った問題への試験対策をはじめ、教員採用試験対策、音高・音大の授業教材、普段の楽器のレッスンの副教材として最適。

ヘンデル（1685〜1759）オラトリオ《メサイア》より〈ハレルヤ〉

J.S.バッハ（1685〜1750）《ブランデンブルク協奏曲第5番》BWV1050より 第1楽章

ベートーヴェン（1770〜1827）ピアノ・ソナタ第14番《月光》op.27-2より 第1楽章

シューベルト（1797〜1828）《野ばら》op.3-3

ベルリオーズ（1803〜1869）《幻想交響曲》より 第2楽章〈舞踏会〉

リスト（1811〜1886）《愛の夢》第3曲

ワーグナー（1813〜1883）楽劇《トリスタンとイゾルデ》より〈第1幕への前奏曲〉

ムソルグスキー（1839〜1881）《展覧会の絵》より〈プロムナード〉

フォーレ（1845〜1924）《シチリアーノ》op.78

エルガー（1857〜1934）《威風堂々》第1番

ドビュッシー（1862〜1918）《子供の領分》より〈ゴリウォーグのケークウォーク〉

ラヴェル（1875〜1937）《亡き王女のためのパヴァーヌ》

バルトーク（1881〜1945）《ルーマニア民族舞曲》より 第1曲〈棒踊り〉

プロコフィエフ（1891〜1953）バレエ音楽《ロミオとジュリエット》より〈モンタギュー家とキャピュレット家〉

ガーシュウィン（1898〜1937）《ラプソディー・イン・ブルー》

目次（「BOOK」データベースより）

ヘンデル（１６８５〜１７５９）『ハレルヤ』／Ｊ．Ｓ．バッハ（１６８５〜１７５０）『ブランデンブルク協奏曲第５番』ＢＷＶ１０５０より第１楽章／ベートーヴェン（１７７０〜１８２７）ピアノ・ソナタ第１４番『月光』ｏｐ．２７-２より第１楽章／シューベルト（１７９７〜１８２８）『野ばら』Ｄ２５７、ｏｐ．３-３／ベルリオーズ（１８０３〜１８６９）『幻想交響曲』より第２楽章「舞踏会」／リスト（１８１１〜１８８６）『愛の夢』第３番／ワーグナー（１８１３〜１８８３）楽劇『トリスタンとイゾルデ』より「第１幕への前奏曲」／ムソルグスキー（１８３９〜１８８１）『展覧会の絵』より「プロムナード」／フォーレ（１８４５〜１９２４）『シチリアーノ』ｏｐ．７８／エルガー（１８５７〜１９３４）『威風堂々』第１番／ドビュッシー（１８６２〜１９１８）『子供の領分』より「ゴリウォーグのケークウォーク」／ラヴェル（１８７５〜１９３７）『亡き王女のためのパヴァーヌ』／バルトーク（１８８１〜１９４５）『ルーマニア民族舞曲』より第１曲「棒踊り」／プロコフィエフ（１８９１〜１９５３）バレエ音楽『ロメオとジュリエット』より「モンタギュー家とキャピュレット家」／ガーシュウィン（１８９８〜１９３７）『ラプソディー・イン・ブルー』

著者情報（「BOOK」データベースより）

舟橋三十子（フナハシミトコ）
東京藝術大学音楽学部作曲科卒業、同大学院音楽研究科修了。日本大学芸術学部講師を経て、名古屋芸術大学大学院教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）