内容紹介（「BOOK」データベースより）

突然の立ち歩きや大声はじめ、かつてわがまま、しつけ不足など非医療的に捉えられていた児童生徒の行動は、現在は「発達障害」に伴う諸症状として医療的に再解釈され、対処されつつある。だが診断や解釈の不確実性、支援方法のばらつき、家族の反発など、問題は一件落着にほど遠い。学校や医療・矯正施設における実践家へのインタビューを中心にこの問題を総括するとともに、現状改善への方向を具体的に追究した。

目次（「BOOK」データベースより）

序章　発達障害児支援の問題と課題／第１章　医療化論と発達障害／第２章　「学習障害」概念の制度化プロセス／第３章　学校における医療化プロセス／第４章　療育施設における諸問題と不確実性／第５章　非行と障害の関連性についての語られ方／第６章　矯正施設における医療化プロセス／第７章　まとめと結論

著者情報（「BOOK」データベースより）

木村祐子（キムラユウコ）
１９７８年岐阜県生まれ。２０１３年お茶の水女子大学大学院人間文化研究科博士後期課程修了、博士（社会科学）。現在、お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科リサーチフェロー、お茶の水女子大学・玉川大学非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）