政治主導改革と教育の専門性[日本教育行政学会]
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政治主導改革と教育の専門性 (日本教育行政学会年報)
日本教育行政学会

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【目次】(「BOOK」データベースより)
1 年報フォーラム(政治主導改革と教育の専門性)/2 研究報告(外国人児童生徒教育の拡充に向けた教育委員会の役割ー三重県松阪市の事例分析から/米国における学校再編への都市再開発政策の影響と課題ーシカゴを事例とした教育政策の空間的分析の試み ほか)/3 大会報告(公開シンポジウム 高等教育政策と教員養成の「高度化」を考えるー政策形成力学と日本の「大学における教員養成」/課題研究1 地教行法等の改定と教育ガバナンス(1)-学校教育における共同統治を中心に ほか)/4 書評(浜田博文編著『アメリカにおける学校認証評価の現代的展開』/大谷奨著『戦前北海道における中等教育制度整備政策の研究ー北海道庁立学校と北海道会』 ほか)

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