【内容情報】（出版社より）
シャドーイングと音読によって、英語リスニング力、リーディング力が伸びることを実証的に明らかにするとともに、コミュニケーションを広げ、英語スピーキングに好影響を与えることを示す。
序章　コミュニケーションは同時進行がいっぱい！

第1章　シャドーイング・音読とはどのようなタスクか？

第2章　シャドーイングでなぜリスニングが伸びる？

第3章　音読でなぜリスニングが伸びる？

第4章　シャドーイング・音読でなぜ記憶力が伸びる？

第5章　シャドーイング・音読トレーニングの実践報告は何を明らかにしている？

第6章　シャドーイング・音読でスピーキングは伸びる？

【内容情報】（「BOOK」データベースより）
シャドーイング・音読で英語コミュニケーション力、リスニング力、リーディング力、記憶力、スピーキング力が伸びる！科学的・実証的な研究成果から明快に解説！

【目次】（「BOOK」データベースより）
序章　コミュニケーションは同時進行がいっぱい！：多重処理とは？／第１章　シャドーイング・音読とはどのようなタスクか？／第２章　シャドーイングでなぜリスニングが伸びる？／第３章　音読でなぜリーディングが伸びる？／第４章　シャドーイング・音読でなぜ学習力が伸びる？：内的リハーサルとの関連性／第５章　シャドーイング・音読トレーニングの実践報告は何を明らかにしている？／第６章　シャドーイング・音読で英語スピーキングは伸びる？：グローバル時代を生きるために

【著者情報】（「BOOK」データベースより）
門田修平（カドタシュウヘイ）
関西学院大学・大学院・教授。博士（応用言語学）。専門は、心理言語学、応用言語学（Ｌ２メンタルレキシコン、Ｌ２読解、シャドーイング・音読の効果など第二言語の処理・獲得のプロセスに関する研究）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）