イギリスにおける学習と訓練の公共管理システム 需要主導アプローチへの転換
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商品説明
目次(「BOOK」データベースより)
序章 研究の目的と概要/第1章 雇用可能性、スキル、職業的学習の政策課題/第2章 スキル向上の政策枠組みと需要主導アプローチへの転換/第3章 公共部門の役割にみる公共管理システムの特質/第4章 雇用可能性をめぐるニューレイバー的アプローチとスキル供給における課題/第5章 成人学習領域における資金分配と財政誘導の有効性と課題/終章 学習と訓練の公共管理システムー需要主導アプローチへの転換
著者情報(「BOOK」データベースより)
白幡真紀(シラハタマキ)
日本学術振興会特別研究員RPD/東北大学大学院教育学研究科教育設計評価専攻。東京外国語大学外国語学部卒、放送大学大学院文化科学研究科修士課程修了(修士(学術))、東北大学大学院教育学研究科博士課程後期修了(博士(教育学))、2014年より現職。専門はイギリスの職業教育・訓練、キャリア教育・ガイダンス(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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