目次（「BOOK」データベースより）

第１章　序論：チンパンジー、ヒトの子供と大人について／第２章　本能と養育：刺激の貧困／第３章　ヒトの本能と文化：概念の分類／第４章　文化と言語：文明とその進歩／第５章　言語の説明：子供の心の成長／第６章　言語の知識：普遍的なものと個別的なもの／第７章　言語的成熟とそれ以後：臨界期仮設に対する新たな視点／第８章　言語研究と語学指導：新たな期待／第９章　概観：言語研究の新たな可能性

著者情報（「BOOK」データベースより）

ストローザー，ジュディスＲ．（Strozer,Judith R.）
ワシントン大学

木下耕児（キノシタコウジ）
１９６１年大阪府生まれ。慶應義塾大学文学科卒業後、米国ジョージタウン大学大学院言語学科博士課程修了。言語学博士。現在、中央大学助教授。専攻は普遍文法などの統語理論を応用した言語習得研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）