![アクティブラーニングの技法・授業デザイン（アクティブラーニング・シリーズ）[安永悟]](http://shop.r10s.jp/book/cabinet/3452/9784798913452.jpg)
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アクティブラーニングの技法・授業デザイン （アクティブラーニング・シリーズ）
安永悟
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- 紙書籍(全集・双書)
- アクティブラーニングの技法・授業デザイン
- 1,760円
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- 中古(楽天市場)
- 2品
- 1,010円～
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商品情報
- 発売日： 2016年03月
- 著者／編集： 安永悟, 関田一彦
- レーベル： アクティブラーニング・シリーズ
- 出版社： 東信堂
- 発行形態： 全集・双書
- ページ数： 133p
- ISBN： 9784798913452
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商品説明
目次（「BOOK」データベースより）
第１章 協同学習による授業デザイン：構造化を意識して／第２章 アクティブラーニングを支えるグループ学習の工夫ー協同学習の視点から見える実践の留意点／第３章 学びが深まるアクティブラーニングの授業展開ー拡散／収束／深化を意識して／第４章 知識構成型ジグソー法／第５章 アクティブラーニングを深める反転授業／第６章 ケースメソッド
著者情報（「BOOK」データベースより）
安永悟（ヤスナガサトル）
久留米大学文学部心理学科教授（大学院心理学研究科兼任）、九州大学博士（教育心理学）。初年次教育学会会長、日本協同教育学会理事。専門は教育心理学（教授学習法・協同学習・不確定志向性と教育）と協同教育（高等教育・初年次教育・高大接続教育・教員研修プログラムの作成）
関田一彦（セキタカズヒコ）
創価大学教育学部教授、教育・学習支援センター長、イリノイ大学博士（Ｐｈ．Ｄ．ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）。日本協同教育学会会長、初年次教育学会理事。専門は、教育心理、教育方法。とくに協同をテーマに研究と実践を行っている
水野正朗（ミズノマサオ）
名古屋市立桜台高等学校教諭、名古屋大学博士（教育学）。日本協同教育学会理事、「名古屋・協同の学びをつくる研究会」事務局ほか。専門は、教育方法学（授業分析）と国語教育。協同学習による学習共同体の構築に関する研究を推進している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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