知的複眼思考法 誰でも持っている創造力のスイッチ (講談社+α文庫)
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商品説明
内容紹介(JPROより)
常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜く、それが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。ベストティーチャーの奥義!!
全国3万人の大学生が選んだベストティーチャーの奥義!!
逆風の時代を生き抜くには、知識を超える「何か」が必要になる。
正解を見つける力より問題点を見出す力を。
真実が見える瞬間のスリルが人生を変える!!
常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜くーーそれが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。全国3万人の大学生が選んだ日本のベストティーチャーによる思考法の真髄!
内容紹介(「BOOK」データベースより)
常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜くーそれが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。全国3万人の大学生が選んだ日本のベストティーチャーによる思考法の真髄。
目次(「BOOK」データベースより)
序章 知的複眼思考法とは何か(知的複眼思考への招待/「常識」にしばられたものの見かた ほか)/第1章 創造的読書で思考力を鍛える(著者の立場、読者の立場/知識の受容から知識の創造へ)/第2章 考えるための作文技法(論理的に文章を書く/批判的に書く)/第3章 問いの立てかたと展開のしかたー考える筋道としての問い(問いを立てる/「なぜ」という問いからの展開 ほか)/第4章 複眼思考を身につける(関係論的なものの見かた/逆説の発見 ほか)
著者情報(「BOOK」データベースより)
苅谷剛彦(カリヤタケヒコ)
1955年、東京都に生まれる。東京大学大学院教育学研究科修士課程を修了後、ノースウエスタン大学大学院博士課程を修了、社会学博士。ノースウエスタン大学大学院客員講師、放送教育開発センター助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
商品レビュー(221件)
- 総合評価
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3.98
ブックスのレビュー(13件)
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大学生の勉強のしかた
- he_businpapa
- 投稿日:2019年09月13日
著者自体がスーパーエリートなので、一般人の自分にとっては雲の上の方なのですが、大学生が何を目指して勉強をするべきなのかが書かれています。
ただ単位を取って卒業することだけを目的として、学生生活を送ってしまった自分としては後悔しかありません。
むすめに読ませて、大学ですべきことを伝えて、大学受験に臨ませたいです^^;8人が参考になったと回答
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(無題)
- ばるとく
- 投稿日:2022年09月16日
もっと早く出会ってたらよかったと思う本でした。物事を多面的に捉えることの大切さは常々感じていましたが、気がついた問題点の関連性をうまく言葉で表現できず、もやもやすることがよくありました。擬似相関を見破る方法や主語を分解していくことなど、自分の考えをまとめる上で大切な視点を教えてもらいました。思い込みや独り合点で行動しがちな私には、役立ついい本でした。
1人が参考になったと回答
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(無題)
- 、じゅん!
- 投稿日:2026年03月08日
迅速に対応していただきありがとうございます。
0人が参考になったと回答











