内容紹介（「BOOK」データベースより）

いま、教育現場で最も重要視されている「書く力」。作文を書くためには、自分と向き合い、考えを整理し、物事の筋道を理解する必要があります。そうして身についていく「考える力」が、これからの時代を生き抜く子どもたちに求められているのです。作文ができれば成績は上がる。人気コラムニストが伝授する、画期的な子育てメソッド。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　文章を書くというのはどういうことか（書けば考える力がつく／書けば生きる力が増す／書けば優しさが生まれる）／第２章　文章は上手、下手よりテーマのとらえ方（子ども性を大切に／心に正直な作文を／ユーモアの力を生かそう）／第３章　文章は体験と気づく力の産物（まずは体験／例えば「新緑」という題なら／気づきを得る秘訣／句と詩に学ぶ）／第４章　五感と身体感覚をフルに生かそう（「五感対話」のすすめ／身体感覚とオノマトペ／肉声が消えていく社会で心がけたいこと）／第５章　伝わってこその文章（知っておきたい文章の約束事／書きたいことの組み立て方／手直しのポイント）

著者情報（「BOOK」データベースより）

近藤勝重（コンドウカツシゲ）
コラムニスト。毎日新聞客員編集委員。早稲田大学政治経済学部卒業後の１９６９年毎日新聞社に入社。早稲田大学大学院政治学研究科のジャーナリズムコースで「文章表現」を出講中、親交のあった俳優の高倉健氏も聴講。毎日新聞では論説委員、「サンデー毎日」編集長、専門編集委員などを歴任。夕刊に長年、コラム「しあわせのトンボ」を連載中。ＴＢＳ、ＭＢＳラジオの情報番組にレギュラー出演し、毎日新聞（大阪）では「近藤流健康川柳」を主宰している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）