内容紹介（「BOOK」データベースより）

本人や保護者との関係づくり、園内の連携、就学に向けた取り組みなど、「気になる子」の保育方法が具体的にわかる！

目次（「BOOK」データベースより）

第１話　「気になる子」に一日振り回されるー本人理解の第一歩／第２話　「気になる子」をしっかり見つめてみるー行動に込められた本人からのサイン／第３話　はじめて気づいた「気になる子」の心の声ー信頼関係を築いていく／第４話　クラスの雰囲気がなんだか変！？-あの子だけ「ズルい！」／第５話　「先生、私も見て！」クラス全体に応えていくー子ども同士がつながるクラスづくり／第６話　みんな一緒にがんばった運動会ークラスの子とともに育つ保育とは／第７話　「家では問題ありません」と言う保護者ー気になる家庭生活、保護者との関係づくり／第８話　保護者とともに取り組む「気になる子」への保育ー保護者をどのようなサポートしていくか／第９話　別の先生の前でみせた「気になる子」の笑顔ー他の先生や地域との連携／第１０話　卒園おめでとう！こんなに成長したんだねー就学という新たなステージへ

著者情報（「BOOK」データベースより）

守巧（モリタクミ）
東京家政大学子ども学部子ども支援学科講師。特別支援教育士。専門は、幼児教育学、保育学、特別支援教育

にしかわたく（ニシカワタク）
マンガ家・イラストレーター。大学在学中に『月刊アフタヌーン』で商業誌デビュー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）