内容紹介（JPROより）

初版より6年、この間にも道徳の教科化、教育委員会制度改革ほか新たな教育政策が行われている。教育は時代や社会の要請に応えなければならないが、それらを越えた不動のものがなくてはならない。最近の教育の問題点を明確にする、新しい研究成果を取り入れる、国際的視点から教育を考える、理論と実践の統一を意図するといった基軸を一貫し、新動向を取り入れて改訂
第1章：教育の意義と課題　　第2章：教育の諸理論　　第3章：教育の歴史・思想の展開　　第4章：教育と社会　　第5章：教育課程と教育内容　　第6章：教育方法　　第7章：学校教育の制度　　第8章：教育行政と学校経営（運営）　　第9章：教師の仕事　　第10章：現代の学校問題　資料

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　教育の意義と課題／第２章　教育の諸理論／第３章　教育の歴史・思想の展開／第４章　教育と社会／第５章　教育課程と教育内容／第６章　教育方法／第７章　学校教育の制度／第８章　教育行政と学校経営（運営）／第９章　教師の仕事／第１０章　現代の学校問題

著者情報（「BOOK」データベースより）

平野智美（ヒラノトモミ）
１９６１年、広島大学大学院教育学研究科教育学専攻博士課程修了。ドイツ・ミュンスター大学、ボン大学留学。上智大学名誉教授。教育学博士（広島大学）。教育哲学、教育思想専攻

中山幸夫（ナカヤマユキオ）
１９８４年、上智大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程満期退学。現在、敬愛大学教授。教育哲学、教師教育学専攻

田中正浩（タナカマサヒロ）
１９８７年、上智大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了。現在、実践女子大学教授。教育哲学、幼児教育学専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）