目次（「BOOK」データベースより）

第１章　大学教育におけるアクティブラーニングとは／第２章　アクティブラーニング論の背景／第３章　初等中等教育における主体的・対話的で深い学びーアクティブ・ラーニングの視点／第４章　習得から活用・探究へ／第５章　キャリア教育の視点から見たアクティブラーニング／第６章　専門学科の視点から見たアクティブラーニング

著者情報（「BOOK」データベースより）

溝上慎一（ミゾカミシンイチ）
京都大学高等教育研究開発推進センター教授（大学院教育学研究科兼任）、京都大学博士（教育学）。学校法人桐蔭学園教育顧問。日本青年心理学会常任理事・編集委員、大学教育学会常任理事、“Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ”　Ｅｄｉｔｏｒｉａｌ　Ｂｏａｒｄ、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザーほか。専門は、青年心理学（現代青年期、自己・アイデンティティ形成、自己の分権化）と教育学（学生の学びと成長、アクティブラーニング、学校から仕事・社会へのトランジション）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）