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知的障害のある子への〈文字・数〉学習期の絵カードワーク教材作成に使える「学習イラスト」データ&アセスメン[大高正樹]
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知的障害のある子への〈文字・数〉学習期の絵カードワーク 教材作成に使える「学習イラスト」データ&アセスメン
大高正樹

2,750(税込)送料無料

  • 発行形態:
  • 紙書籍 (単行本)

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商品情報

  • 発売日:  2017年08月
  • 著者/編集:   大高正樹すぎやん
  • 出版社:   明治図書出版
  • 発行形態:  単行本
  • ページ数:  159p
  • ISBN:  9784181842123
  • 注記:  付属資料:CD-ROM1

商品説明

目次(「BOOK」データベースより)

第1章 子どもの実態把握と「絵カードを用いた学習」と「文字学習」(「絵カードのマッチング」と「絵カード理解」は異なる!/文字学習に入る前に行うべき学習がある!/「20段階の絵カードを用いた学習」で子どもに「もじ」を定着させよう!/「20段階の絵カードを用いた学習」と「MOアセスメント」との関係性/資料)/第2章 「20段階の絵カードを用いた学習」ワーク(同じ絵/色違いの絵/同概念の絵/二分割の絵/一部分拡大の絵 ほか)

著者情報(「BOOK」データベースより)

大高正樹(オオタカマサキ)
東京学芸大学障害児教育学科卒業。大学時代にボランティアで自閉症と呼ばれる子どもと出会い、その感覚に共感し、障害児教育を志す。大学卒業後、障害児の放課後サークル指導員や心身障害児学級(現・特別支援学級)講師、小学校講師を経て、東京都新宿区立新宿養護学校教諭となる。新任教諭時代から障害児基礎教育研究会に参加、水口浚先生に師事し、障害児教育の基礎を学ぶ。専門は、最重度の子どもから文字・数学習以前の子どもに対する学習指導と教材教具の開発(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

商品レビュー(1件)

総合評価
 

ブックスのレビュー(1件)

  • (無題)
    現代仮名遣い
    評価 4.00 4.00
    投稿日:2019年09月28日

    1巻と2巻ともに購入しました。この本に書かれている教材は、小学校一年生の知的障害ありの息子にもぴったりでした。学校でも使ってもらっています。

    0人が参考になったと回答

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