おそい・はやい・ひくい・たかい(No.101)大人の「理想」で子どもを縛らない学校目線。(岡崎勝シリーズ)[岡崎勝]
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学校目線。(おそい・はやい・ひくい・たかい No.101)
岡崎 勝

1,980円(税込)送料無料

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商品基本情報

  • 発売日:  2018年05月25日頃
  • 著者/編集:   岡崎 勝
  • 出版社:   ジャパンマシニスト社
  • 発行形態:  単行本
  • ページ数:  224p
  • ISBNコード:  9784880496511

商品説明

【内容情報】(出版社より)
学校目線。
大人の「理想」で子どもを縛らない 岡崎勝(「お・は」編集人/小学校教員)
「注文の多い子育て」が作り上げるもの

I 先生にこんな「ひとこと」をいわれたら
子どものふるまい・性質
1「集中力が足りませんよ!」
2「何度いってもいうことを聞きません」
3「ちょっと乱暴ですね」
4「やることが遅いです」
コラム1 学校のストレスが家で爆発したときは
5「なんかドンクサイですよ」
6「机の周辺に持ち物が散らばってますよ」
7「気にいらないと、すーぐスネるんです」
8「自己中心的ですね」
コラム2 「かたづけられない」と悩んだら

友だち・親子関係
1「ヘンな友だちとはつきあうな」
2「お母さん、愛情不足じゃないですか」
3「もっとお子さんとかかわってあげてください」
4「あなたのトラウマが原因です」
コラム3 「個性的」な子どもとつきあうとき」

学習・暮らし
1「将来とりかえしがつかなくなりますよ」
2「本を読まない子はダメですよ」
3「偏食では丈夫な身体になりませんよ」
4「特別支援学級へ行ったらどうですか」
コラム4 「いっしょに暮らす」ことの意味

親の態度
1「学校に文句ばっかりいってると、お子さんがソンしますよ」
2ドキドキビクビク・・・・・先生が恐れる親のひとこと
コラム5 子どもの短所、長所と「表裏」

2 学校のなぜ・どうして?Q+A
入学・進級前に
Q 小学校入学で準備しておくことは?
Q 保護者欄は、どうして一人ぶんしかないの?
Q 家庭訪問で先生から話を聞くには?
Q小学校の参観が毎月のように・・・・・・なぜ?
Q身体測定・健康診断は子どもの義務?
Qクラスの名簿がないので困る!
Qコミュ力の低い親は、学校とどうつきあったらいいの?
子どものギモン1 どうして学童保育に行かなくちゃいけないの?

先生の対応に「あれっ?」と思ったら
Q 担任と話しがかみあわない、誰に相談すればいい?
Q 担任のえこひいきにモヤモヤ、直接いうべき?
Q なんで名前の呼び方が違うの?
Q 授業で同僚の悪口をいう先生、どうしたらいい?
Q プライバシーにかかわる授業・宿題、なぜやるの?
子どものギモン2 「ぜんたいせきにん」ってなんですか?

学校のルールと、家庭と、教育と
Q 通知表っ…

【目次】(「BOOK」データベースより)
1 先生にこんな「ひとこと」をいわれたら…(子どものふるまい・性質/友だち・親子関係/学習・暮らし/親の態度)/2 学校のなぜ・どうして?Q&A(入学・進級前後に/先生の対応に「あれっ?」と思ったら/学校のルールと、家庭と、教育と)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
岡崎勝(オカザキマサル)
1952年愛知県名古屋市生まれ。小学校教員四三年め。フリースクール「アーレの樹」理事。1998年より「お・は」編集人。きょうだい誌「ち・お」編集協力人も務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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