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日本語教師のためのCLIL(内容言語統合型学習)入門 (CLIL日本語教育シリーズ)
奥野由紀子

1,980(税込)送料無料

  • 発行形態:
  • 紙書籍 (単行本)

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目次(「BOOK」データベースより)

第1章 CLILって?(CLILって?/CLILの背景 ほか)/第2章 4Cを意識したら、授業が変わる?(CLILのコースを計画しよう/CLILの教材を作ってみよう)/第3章 CLILの授業をしてみよう(どんな授業ができるか考えてみよう/4Cに沿って学習目標を考えよう ほか)/第4章 CLILで授業をやってみた!(世界の貧困問題を知るー初中級〜中級前半の学習者を対象としたCLILの授業)/第5章 CLIL授業を評価して振り返ろう(CLILの評価って?/CLILのための評価法 ほか)

著者情報(「BOOK」データベースより)

奥野由紀子(オクノユキコ)
首都大学東京人文科学研究科准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了・博士(教育学)。専門は第二言語習得研究

小林明子(コバヤシアキコ)
島根県立大学総合政策学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了・博士(教育学)。専門は第二言語習得における学習者要因

佐藤礼子(サトウレイコ)
東京工業大学リベラルアーツ研究教育院准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了・博士(教育学)。専門は第二言語習得の認知プロセス

元田静(モトダシズカ)
東海大学国際教育センター留学生支援教育部門准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了・博士(教育学)。専門は教育心理学

渡部倫子(ワタナベトモコ)
広島大学大学院教育学研究科准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了・博士(教育学)。専門は言語評価(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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