内容紹介（出版社より）

通常学級・家庭で困っている子どものために
忙しくても家庭で続けられる取り組みやヒントがいっぱい！

会社員として忙しい日々の中で自閉症の息子を育てる著者が、無理なく楽しく続けられる家庭における療育的関わりを紹介します。

【目次】
第1章　私はこうして発達凸凹ちゃんの母になりました　〜わが子の発達障害を受け入れるまでの葛藤〜
　0歳時点での違和感
　障害を受け入れるのは簡単ではない
　障害を受け入れられない自分を責めないで　他

第2章　働く母が選んだ“いちにちいっぽ”家庭療育　〜仕事をしながら療育に通うのは大変！〜
　働く母に厳しい、療育の現状
　これが“いちにちいっぽ”家庭療育の特徴
　専門家でない保護者がする家庭療育って効果はあるの？　他

第3章　習慣化で毎日コツコツの“いちにちいっぽ”　〜幼児期に“いちにちいっぽ”家庭療育のコツをつかむ〜
　「スケジュールの見える化」と「スモールステップ」で 習慣化
　「スモールステップ」で無理なく一歩ずつ
　わが家でトークンシステムを使っている理由　他

第4章　スモールステップでこんなに変わる！ 　〜幼児期から小学校低学年のビフォア→アフター事例集〜
　歯医者で治療が受けられるまでのスモールステップ
　プールで顔つけができるまでのスモールステップ
　パニックゼロになるまでのスモールステップ　他

第5章　就学に向けての準備も“いちにちいっぽ”で着々と　〜通常学級か？特別支援学級か？　大きな岐路に悩む〜
　考えても考えても……就学先に悩む日々
　やってよかった！就学前の親と子の準備　他

第6章　実録！通常学級で過ごす発達凸凹ちゃんの小学校生活　〜刺激がいっぱいの小学校生活にソワソワ〜
　トラブル解決に向けた母の取り組み
　担任の先生による支援
　通常学級が息子の居場所に　他

第7章　就学後は大人に向かっての“いちにちいっぽ”　〜「自分で選び、自分で動き、自分で責任をもつ」ための支援〜
　宿題パニック対策のあれこれ
　本人の感覚や意思を尊重する
　周りとの違いに気づく学童期。「ボクは成長が遅いの？」　他

第8章　「いちにちいっぽ相談室」に寄せられる“あるある”相談　〜悩んでいるのはあなただけじゃない！〜
　ゲームに執着して、次の行動への切り替えができない
　こだわり行動をやめさせたい
　通常学級か特別支援学級、選ぶヒントは　他

第9章　お母さんの笑顔が家族の笑顔に！　〜家庭療育成功の秘訣は自分の生活を楽しむこと〜
　怒りを爆発させない工夫
　保護者が仕事を続けるメリット
　あなたの好きなこと、したいことは何ですか？　他

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「育てにくい子だな…」と思っている保護者のために応用行動分析、アンガーマネジメントなどの考え方をヒントにした無理なく楽しく続けられる家庭での工夫を紹介！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　私はこうして発達凸凹ちゃんの母になりましたーわが子の発達障害を受け入れるまでの葛藤／第２章　働く母が選んだ“いちにちいっぽ”家庭療育ー仕事をしながら療育に通うのは大変！／第３章　習慣化で毎日コツコツの“いちにちいっぽ”-幼児期に“いちにちいっぽ”家庭療育のコツをつかむ／第４章　スモールステップでこんなに変わる！-幼児期から小学校低学年のビフォア→アフター事例集／第５章　就学に向けての準備も“いちにちいっぽ”で着々とー通常学級か？特別支援学級か？大きな岐路に悩む／第６章　実録！通常学級で過ごす発達凸凹ちゃんの小学校生活ー刺激がいっぱいの小学校生活にソワソワ／第７章　就学後は、大人に向かっての“いちにちいっぽ”-「自分で選び、自分で動き、自分で責任をもつ」ための支援／第８章　「いちにちいっぽ相談室」に寄せられる“あるある”相談ー悩んでいるのはあなただけじゃない！／第９章　保護者の笑顔が家族の笑顔に！-家庭療育を続ける秘訣は自分の生活を楽しむこと

著者情報（「BOOK」データベースより）

ｍｉｋｉ（ＭＩＫＩ）
発達に凸凹のある小学生男児（通常学級在籍）を育てる母。フルタイム勤務の会社員とし忙しい日々の中、“いちにちいっぽ”を合言葉にスモールステップと習慣化をベースとした「無理なく楽しく続けられる」家庭教育を実践。２歳で自閉症スペクトラムと診断された息子は、８歳で「特別な支援は要さない」という診断に。その経験をもとに、“いちにちいっぽ”家庭教育を伝える活動をしている。Ａｍｅｂａブログ「いちにちいっぽ相談室」を開設。ＡｂｅｍａＴＶ『Ｗの悲喜劇』で発達障害児の保護者として出演。京都市「真のワーク・ライフ・バランス」実践エピソードにおいて仕事と育児の両立の実践が評価され市長賞を受賞。一般社団法人チャレンジドＬＩＦＥ副代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）