「現代的な課題」に取り組む道徳授業価値判断力・意思決定力を育成する社会科とのコラボレーション[柳沼良太]
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「現代的な課題」に取り組む道徳授業 価値判断力・意思決定力を育成する社会科とのコラボレーション
柳沼良太

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商品基本情報

  • 発売日:  2018年09月10日
  • 著者/編集:   柳沼良太梅澤真一
  • 出版社:   図書文化社
  • 発行形態:  単行本
  • ページ数:  210p
  • ISBNコード:  9784810087123

商品説明

【内容情報】(出版社より)
新設された道徳科においては,従来の「心情の読み取り」から脱却し,「現代的な課題」に向き合い,問題解決的な学習を行うことが必要である。

そこで,子どもが主体的に考え,協働的に議論する指導を行ってきている「社会科」とのコラボレーションにより,道徳においても多面的・多角的に考え,議論する指導法を確立することができる。

本書では,社会科7本,道徳科14本の実践事例を取り上げ,分かりやすく解説。
これからの道徳科の指導において必要な最先端の指導法を,ここに。
第1章 現代的な課題に取り組む道徳授業のつくり方

第2章 価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業に学ぶ
 1 ごみはどのように捨てるべきか(ゴミ集積所の設け方)
 2 東京オリンピック2020(東京オリンピックと飛行経路)
 3 畠山さんと「森は海の恋人」,そしてあの震災(防潮堤とかき養殖)
 4 おじいさんとおばあさんが営むスーパー「さいち」行列の秘密(個人商店繁栄の秘密)
 5 八ッ場ダムは建設するべきかすべきでないかを考える(八ッ場ダム建設問題)
 6 沖縄のアメリカ軍基地について考えよう(普天間米軍基地の移転)
 7 公共図書館のあるべき姿を考えよう(公共図書館のあり方)

第3章 現代的な課題に取り組む道徳授業の実践例
 1 みんなの本をどう守る?(図書館利用のマナー)
 2 自然や動物とよりよく生きるには(野生動物による被害と保護)
 3 河川敷はだれのもの(公園の自転車トラブル)
 4 住みよい暮らしには何が必要か(マンションの騒音問題)
 5 「人と違うから楽しい」とはどういうこと?(外国からの転校生)
 6 きまりはどこまで必要か?(ゴミのポイ捨て)
 7 聞こえないものを聞こうとする,見えないものを見ようとする(ハンセン病患者への差別)
 8 貸した本のトラブル(友達との貸し借りトラブル)
 9 生かされていることに感謝する(給食の食べ残し)
 10 ネットトラブルをなくそう(ネットのトラブル)
 11 持続可能なエネルギーをめざして(原発とどう向き合うか)
 12 島の自然も伝統も未来も守ろう(リゾート開発と伝統の継承)
 13 Aクリーニング店での出来事(クリーニング店でのトラブル)
 14 二つの提案(LGBTなど性的少数者への配慮)

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
公園や図書館のルールをどう作る?騒音やゴミの問題をどうする?リゾート開発か自然保護か?ネットトラブルや消費者トラブルをどうする?など。価値判断力・意思決定力を育成する社会科とのコラボレーション。

【目次】(「BOOK」データベースより)
第1章 現代的な課題に取り組む道徳授業のつくり方(現代的な課題に取り組む道徳授業がなぜ必要か/現代的な課題を解決するための資質・能力/現代的な課題に取り組む道徳授業の先行研究 ほか)/第2章 価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業に学ぶ(価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業とは/価値判断力や意思決定力を育成する社会科学習をどう創るか/価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業の実践例 ほか)/第3章 現代的な課題に取り組む道徳授業の実践例

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
柳沼良太(ヤギヌマリョウタ)
岐阜大学大学院教育学研究科准教授。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了、博士(文学)。早稲田大学文学部助手、山形短期大学専任講師を経て、現職、日本道徳教育学会理事。中央教育審議会道徳教育専門部会委員、道徳教育の改善に係る調査研究協力委員、学習指導要領解説「特別の教科 道徳」作成協力者

梅澤真一(ウメザワシンイチ)
筑波大学附属小学校教諭、社会科教育専門。日本社会科教育学会、全国社会科教育学会、地理教育学会所属。「価値判断力・意思決定力を育成する社会科授業研究会」代表。東京書籍「新しい社会」編集委員として教科書づくりに携わる

山田誠(ヤマダマコト)
筑波大学附属小学校教諭、道徳科専門。道徳教育研究会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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