教室でできる気になる子への認知行動療法「認知の歪み」から起こる行動を変える13の技法[松浦直己]

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教室でできる気になる子への認知行動療法　「認知の歪み」から起こる行動を変える13の技法

松浦直己

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商品情報

発売日： 2018年10月13日頃
著者／編集：松浦直己(著)
出版社：中央法規出版
発行形態：単行本
ISBN： 9784805857540

商品説明

内容紹介（「BOOK」データベースより）

学校でこそ活用できる、認知行動療法。「僕ばっかり叱られる！」「私はみんなに嫌われている！」「何をやってもうまくいかない！」「絶対に失敗する！」。否定的な発言を繰り返し、不適応な行動を繰り返す子どもたち。認知行動療法を活用して子どもたちを理解し、具体的に支援する方法を伝えます。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　「認知の歪み」って何だろう？（「認知の歪み」とは／「認知の歪み」と発達障害　ほか）／第２章　認知行動療法から紐解く３ステップ（認知行動療法とは／好循環に変える３ステップ）／第３章　「認知の歪み」を理解し、適切な行動に変えていく技法（「認知の歪み」を理解する→Ｓｔｅｐ１／感情に働きかける技法→Ｓｔｅｐ２　ほか）／第４章　ケースで学ぶ、認知行動療法（１００点にこだわりすぎるＡ君／すぐに手や足が出てしまうＢ君　ほか）／第５章　学校こそが認知行動療法に最適の場（なぜ認知行動療法は学校でこそ有効な手段となるのか／「認知の歪み」をもつ子どもにとって最適の学習場面になるように）

著者情報（「BOOK」データベースより）

松浦直己（マツウラナオミ）
三重大学教育学部特別支援教育特別支援（医学）分野教授、福井大学こどものこころの発達研究センター客員教授。博士（学校教育学、医学）をもつ。神戸大学教育学部卒業後、神戸市公立小学校教諭を１５年経験。その後奈良教育大学特別支援教育研究センター、東京福祉大学を経て現職。言語聴覚士、学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、専門社会調査士などの専門資格を有する。三重県教育委員会就学指導委員会委員長、平谷こども発達クリニックスーパーバイザーなど。専門は少年非行、特別支援教育、発達障害、犯罪心理学、近赤外線スペクトロスコピーを用いた神経学的評価研究など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

商品レビュー（6件）

総合評価: 5.00

ブックスのレビュー（4件）

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理論的で実用的。多くの子が救われそう！

購入者さん

評価 5.00

投稿日：2024年04月21日

しっくり来ました。保護者の方にも伝えたい内容です。多くのこどもがこれで救われるのではないかと思ってしまう、希望のある本です。
よくあるネタ本、ハウツー本とは違い、理論的で、実用的です。心理学についての実験や理論についての引用もあり、非常に説得力があります。私もこの言葉をもって対応できるようになりたいです。
良い本を、ありがとうございます。

0人が参考になったと回答
認知のゆがみを知るきっかけになりました。

購入者さん

評価 5.00

投稿日：2022年05月05日

６歳の年長男子の子供がこの「認知のゆがみ」をもっているように感じ、購入しました。
この本を読んだおかげか成長なのかわからないのですが、小学校に入学し、いまはだいぶ前向きなことが多く感じています。またこの兆候が感じられたら、読み返してみようと思います。

0人が参考になったと回答
(無題)

購入者さん

評価 5.00

投稿日：2020年06月14日

教員向けの本ですが、病院やクリニックなどでこれから認知行動療法をやっていこうとする医師や心理士にとっても大変わかりやすいと思いました。イラストやわかりやすいキーワードがたくさん使われているところが特に良いです。心理学の専門でない人向けに書かれているため、使われている言葉もお堅い専門書と比べて平易ですし、病院やクリニック勤務の方にとっては子どもに行なっているカウンセリングの内容を保護者に説明するときなんかにも参考にできます。
保護者の方が読んでも日常の中にエッセンスとして取り入れられるのではないでしょうか。

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