学校の「当たり前」をやめてみた。生徒を変えた!公立名門中学校長の改革[工藤勇一]
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学校の「当たり前」をやめた。 生徒も教師も変わる!公立名門中学校長の改革
工藤 勇一

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商品基本情報

  • 発売日:  2018年12月04日頃
  • 著者/編集:   工藤 勇一
  • 出版社:   時事通信出版局
  • 発行形態:  単行本
  • ページ数:  200p
  • ISBNコード:  9784788715943

商品説明

【内容情報】(出版社より)
宿題は廃止。固定担任制も廃止。中間・期末テストも廃止。およそ全国の中学校で行われていることを問い直し、本当に次世代を担う子どもたちにとって必要な学校の形を追求する、千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長。自ら学習し、将来を切り拓く力は「自律」。大人が手をかけすぎて、あげくの果てになんでも他人のせいにするようなことにならないよう、中1から中3までの授業や行事を組みかえる。生徒や保護者に強く支持される学校づくりの全貌がここに。

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
「みんな仲良く」と教室に掲げても、子どもたちは仲良くなりません。他者意識のない作文、目的意識のない行事すべて、やめませんか。宿題は必要ない。クラス担任は廃止。中間・期末テストも廃止。何も考えずに「当たり前」ばかりをやっている学校教育が、自分の頭で考えずに、何でも人のせいにする大人をつくる。

【目次】(「BOOK」データベースより)
第1章 目的と手段の観点からスクラップ(見直し)する(宿題ーただ「こなす」だけになっていませんか/定期考査ー成績を「ある時点」で確定させることに意味はない ほか)/第2章 「手段の目的化」-学校教育の問題(学校は何のためにあるのか/学習指導要領は何のためにあるのか ほか)/第3章 新しい学校教育の創造(未来を生きる子どもたちに必要な力/社会とシームレスな問題解決型カリキュラムづくり ほか)/第4章 「当たり前」を徹底的に見直す学校づくり(現状の課題を教員と共にリスト化し解決/「対立」とどう向き合うか ほか)/第5章 私自身が思い描く、学校教育の新しいカタチ(「早く大人になりたい」子どもを育てたい/選択を狭くするほど、その先の選択肢は広がる ほか)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
工藤勇一(クドウユウイチ)
1960年山形県鶴岡市生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長等を経て、2014年から千代田区立麹町中学校長。教育再生実行会議委員、経済産業省「未来の教室」とEd Tech研究会委員等、公職を歴任。『学校の「当たり前」をやめた。-生徒も教師も変わる!公立名門中学校長の改革』が初の著作となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

商品レビュー(64件)

総合評価
 4.42

ブックスのレビュー

  • 子どもファースト
    レジスタ21
    評価 5.00 5.00
    投稿日:2019年12月14日

    著書は、学校の目的をもとに、教師としてどのように行動すべきかが書かれている。
    著者は、学校は「社会を生き抜くけるようにするため」と考えている。そのために自律した人間を育成するための手段について書かれている。何事にも目的や意図を考え、取組が子供にとって適切か疑問を持つことが大切とされている。

    0人が参考になったと回答

  • 分かりやすい。
    購入者さん
    評価 5.00 5.00
    投稿日:2019年10月06日

    目的思考について深く考えさせられました。

    0人が参考になったと回答

  • 教員だけでなく、保護者の方も読むべき一冊
    購入者さん
    評価 5.00 5.00
    投稿日:2019年08月25日

    まだレビューを書いていなかったことに気付き、あわてて投稿します。
    教員のみなさまにはとても参考になると思います。
    しっかり法律の範疇で、改革をされていらっしゃいます。
    学校のミッションを核に、すべての教育活動を整理し、つなげていこうとされています。
    これが、カリキュラム・マネジメントの一例であるとよく理解できると思います。
    また、保護者の皆様にも、PTAの活動として、こんなこともできるのかと目から鱗が出るのではないかと思います。
    学校の先生方は今、大変苦労されています。学校のみが指導すべきではない内容についても、学校が教えるべきだと思われてしまっています。
    登下校マナー、ネットトラブルや、いじめなど、本当に学校の先生方だけの責任でしょうか。
    事例によっては、もちろんそういうケースもあるかも知れません。
    しかしながら、メディアの報道の仕方を見ると、常に学校が悪であるという前提に記事が書かれているように感じます。隠蔽、認識不足、対応の遅さ・・・。
    大人の世界でいじめはありませんか?学校で起こるいじめとは、大人に分からないように起こるものです。
    学校の役割や学校に期待することを、先生方も、世間に皆様ももう一度よく考えてみてはいかがでしょう。

    0人が参考になったと回答

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