教えて考えさせる中学校国語科授業づくり[市川伸一]
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教えて考えさせる中学校国語科授業づくり (中学校国語サポートBOOKS)
市川伸一

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商品基本情報

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
教え込む受容学習や丸暗記学習はまずい。探究的に発見させていたら時間がかかる。教える+問題解決学習で理解を深めよう!

【目次】(「BOOK」データベースより)
序章 「教えて考えさせる授業」と中学校国語科授業づくりの趣旨(「教えて考えさせる授業」の背景/「教えて考えさせる授業」とは ほか)/第1章 1年生の「教えて考えさせる授業」づくり(「ダイコンは大きな根?」中心文を見つけて段落の要点をまとめよう/「今に生きる言葉/故事成語『矛盾』」「訓読文」から古典特有のリズムをつかもう ほか)/第2章 2年生の「教えて考えさせる授業」づくり(「気持ちを込めて書こう 手紙を書く」形式に沿って礼状を書こう/「字のない葉書」邦子から父へ宛てた手紙を書こう ほか)/第3章 3年生の「教えて考えさせる授業」づくり(「場に応じた言葉遣い」(自作教材)正しい言葉遣いで的確に話そう/「推敲して、文章を磨こう」下書きを推敲してよりよい文章にしよう ほか)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
市川伸一(イチカワシンイチ)
東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース教授。1953年生まれ。東京大学文学部卒業。文学博士。内閣府「人間力戦略研究会」主査、日本教育心理学会理事長等を歴任。中央教育審議会教育課程部会委員

刀禰美智枝(トネミチエ)
山口県美祢市立大嶺中学校教諭。1958年生まれ。平成27年度文部科学大臣優秀教職員表彰受賞(学習指導)。平成27年度・28年度山口県教育力向上指導員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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