内容紹介（出版社より）

内容紹介（JPROより）

はじめに
・「小言を言わない」だけで 親も子どもも「元気」になる。
「元気」であれば 子どもは自ら幸せになっていく
・「操作することば」を「思いを伝え合うことば」へ
・「苦しめることば」を「信じることば」へ

第1章 0〜3歳くらい（乳児期）
第2章・4〜5歳くらい（保育園・幼稚園を出る頃まで）
第3章・6〜8歳くらい（小学校低学年）
第4章・9〜12歳くらい（小学校高学年）
第5章・中学生以上

※扱う場面の例
勉強 集中力 歯磨き 食事 他人への挨拶 いじめ 不登校 進路 嫌いな先生 反抗的な態度 友達関係 習い事 発達障害など

※35の各項目は 次のようにまとめます。
苦しめることば：「歯磨きをしないならもうおやつ食べさせないよ！」
（追い詰められた気分で）
信じることば：「歯磨きしよっか」「母さんは歯磨きしまーす」
（楽しそうに）

苦しめることば：「そんな悪い子うちの子じゃない。出て行きなさい！」
（怒りをもって）
信じることば：「おまえがどんな悪いことしても おまえの味方だ。おまえは父さんと母さんの宝物だ」
（自分が同じ状況で親にどう言ってもらいたかったかをイメージして）

苦しめることば：「もう今度騒いだら すぐ家に帰るからね！」
（イライラしながら）
信じることば：「そんなにはしゃいでくれるなら 連れてきた母さんも嬉しいわー！」
（子どもに負けないぐらい浮かれた気分で）

苦しめることば：「いつまでテレビ見てるの！」
（イライラしながら）
信じることば：「うわ！まだテレビ見てる。遅っ！」「先に寝るよ。おやすみ」
（いたずらっぽく。思い通りに動かそうとするわけではなく）

苦しめることば：「体にいいから野菜食べなさい」「残さず食べてえらいね」
信じることば：「美味しそうやな」「美味しいね」「美味しかったね」
（食事のときは楽しい話をする。子どもが話すのを楽しみに聞く。食事で相手と楽しく話せるマナーがみにつく 一石二鳥）

苦しめることば：「学校にずっと行かないで この先どうして生きていくつもり？」
「あっそ！じゃあもう一生行かなくていいよ！先生にもそう言っとくね！」
（子どもの言葉に揺さぶられながら）
信じることば：「お！そうか一生行かないときたか 困ったなぁ でも勇気あるなぁ」
（子どもの勢いある言葉をあじわいながら。子どもが自分から選ぶことが大事だという考え方を意識しながら）

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「思い通りに育てられない…」親の悩みが幸せに変わる２９の言葉。４人の子をもつ医師が親の悩みに２０年寄り添った経験と心理学に基づく方法。

目次（「BOOK」データベースより）

はじめに　「出木杉くん」と「ちびまる子」／第１章　０〜３歳ー子どもが世界と出会う時期（予防接種の注射をこわがっているとき／歯磨きをしないとき　ほか）／第２章　３〜５歳ー「その子らしさ」が出てくる時期（野菜を食べられないとき／弟や妹ができて、わがままが増えたとき　ほか）／第３章　６〜８歳ー学校生活が始まる時期（好きな番組が始まる前からテレビの前で待っているとき／「もう学校には行かない！」と言ったとき　ほか）／第４章　９〜１２歳ー思春期が始まる時期（いつまでも宿題をやらないとき／夜遅くまでテレビを観ているとき　ほか）／第５章　１３歳以上ー親子の別れが始まる時期（元気づけようと思って／服を脱ぎっぱなしにしているとき　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

田中茂樹（タナカシゲキ）
１９６５年東京都生まれ。医師・臨床心理士。文学博士（心理学）。京都大学医学部卒業。共働きで４児を育てる父親。信州大学医学部附属病院産婦人科での研修を経て、京都大学大学院文学研究科博士後期課程（心理学専攻）修了。２０１０年３月まで仁愛大学人間学部心理学科教授、同大学附属心理臨床センター主任。専門領域は、ｆＭＲＩを用いた高次脳機能の研究および失語や健忘などの高次脳機能障害。現在は、奈良県の佐保川診療所にて、プライマリ・ケア医として地域医療に従事。病院と大学の心理臨床センターで１７年間、不登校や引きこもり、摂食障害やリストカットなど子どもの問題について親の相談を受け続けている。これまで５０００回以上の面接を通して、子育ての悩みを解決に導いてきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）