内容紹介（出版社より）

1990年にマガジンハウスから刊行された『〈うさぎ穴〉からの発信』の復刊本。

　河合隼雄は、児童文学を自らの生きる指針として読み、こよなく愛した心理臨床家の一人である。
　臨床家としてクライエントと向き合う中で、著者は「たましい」との関係にしだいに深く気づかされていったという。目に見えず、ふれることもできない「たましい」の存在を、曇りなく澄んだ「子どもの目」ははっきりととらえることができる。だからこそ児童文学は、著者にとって生きる指針となりえたのである。

　「たましいの存在について語るのは、ファンタジーという形がもっとも適している」。生き生きとした子どものまなざしは、豊かな感性の輝きを見いだすだけでなく、ときには身近な人の心の中に、言葉にならない深い悲しみをも読み取る。

　1990年にマガジンハウス社から刊行された『〈うさぎ穴〉からの発信』の復刊本。子どものこころに温かく寄り添う、繊細で緻密な臨床家としての視点が、カニグズバーグをはじめ、エンデやケストナー、ギャリコ、また宮澤賢治や今江祥智、長新太、佐野洋子と、ファンタジーから絵本までの多彩な作品を、説得力ある言葉で読み解いてゆく。

　「児童文学は、子どものためだけのものではなく、われわれが生きてゆく上で必要な深い示唆を多く含む。だから、若者や大人たちにこそ読んでほしいのだ」と言う著者に従って、子どもが主人公の物語を、いま一度読み直してみてはどうだろうか。
まえがき

1　
読むこと・書くこと
「うさぎ穴」の意味するもの
児童文学の中の「もう一人の私」


2
アイデンティティの多層性ーーカニグズバーグの作品から
少年の内界の旅ーー『さすらいのジェニー』を読んで
『はてしない物語』の内なる世界
少女の内界のドラマーーアリスン・アトリー『時の旅人』
『グリム童話集』を読む
瀕死体験と銀河鉄道
宮澤賢治の死生観
『ぼんぼん』とトリックスターー今江祥智『ぼんぼん』を読んで
／ファンタジーの素晴らしさーー今江祥智『海賊の歌がきこえる』
大人になることの困難さーー上野瞭『さらば、おやじどの』
長新太の不可解／現実の多層性ーー絵本『イソポカムイ』を読む

3
児童文学のすすめ
小学四年生
子どもの知恵に学ぶ
観覧車
子どもとファンタジー

あとがき

内容紹介（「BOOK」データベースより）

現代人のたましいの危機は、ファンタジーと切り離されたときから始まった。おとなは見ることができなくなってしまったものを「子どもの目」を通して取り戻す。

目次（「BOOK」データベースより）

１（読むこと・書くこと／「うさぎ穴」の意味するもの／児童文学の中の「もう一人の私」）／２（アイデンティティの多層性ーカニグズバーグの作品から／少年の内界の旅ー『さすらいのジェニー』を読んで／『はてしない物語』の内なる世界　ほか）／３（児童文学のすすめ／小学四年生／子どもの知恵に学ぶ　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

河合隼雄（カワイハヤオ）
１９２８年、兵庫県生まれ。京都大学教育学博士。京都大学名誉教授。元・文化庁長官。日本の臨床心理学における第一人者。２００７年７月１９日に逝去。１９５９年にアメリカへ留学。１９６２年にスイスのユング研究所に留学し、日本人として初めてユング派分析家の資格を取得。１９６５年に帰国後、京都大学教育学部で臨床心理学を教えるかたわら、ユングの分析心理学を日本に紹介し、その発展に寄与。１９９２年、京都大学を退官。１９９５年、国際日本文化研究センター所長、２００２年、第一六代文化庁長官に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）