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発達障害の子を育てる本 スマホ・タブレット活用編 (健康ライブラリー)
中邑 賢龍

1,540円(税込)送料無料

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商品説明

【内容情報】(出版社より)
ひと目でわかるイラスト図解
《講談社 健康ライブラリースペシャル》

【すぐに使えて、一生役立つ“支援ツール”の徹底活用法!】
「発達障害」の子どもたちは、読み書きや計算、会話などを苦手としています。それが学校生活への不適応につながってしまうことが多く、徐々に自信を失い、学ぶことに意欲をもてなくなっていき、ときには不登校につながることもあります。

そうなる前に、その子に合った学び方を考えましょう。一般的な学び方では才能をなかなか発揮できない子がスマホやタブレットなどのツールを使うことで、学びやすい環境を手に入れ、力を発揮できるようになることがあります。

まずは、家庭で子どもといっしょに使ってみましょう。小学校入学以降で、子どもの生活や学習に困りごとが増えたときに、勉強以外の身近なことから使い始めるとよいでしょう。

本書では、音声読み上げ、音声教材、ノートアプリ、計算支援、思考整理、予定管理などのすぐに使えるソフトやアプリの紹介をはじめ、家庭での適切な使い方、学校での導入の流れや「合理的配慮」、進級・進学先への「移行支援」についても事例をまじえてくわしく解説します。

子どもの生活や学習の困難に対して、家庭や学校で何ができるのか。保護者の方だけでなく、ツールの支援を検討されている先生方にも役立つ一冊です。

【スマホ・タブレットを活用して“学べる環境”を整えよう】
*文字や文章の読みづらさは音声読み上げ・音声教材を使う
*文章の入力・画像の添付ができるノートアプリでノート代わりに
*作文や発表の前にマッピングアプリで考えを整理する
*書きとりが苦手なら、録音・撮影・音声入力で補う
*予定の管理に使えるアプリやツールで忘れ物や遅刻を減らす
*学校と「合理的配慮」を相談するときは
*「ひとりだけ特別扱い」と指摘されたら

【本書の内容構成】
第1章 今日からテクノロジーを活用しよう!
第2章 なぜ発達障害の子に役立つのか
第3章 まずは家庭で使ってみよう!
第4章 授業やテストにも使っていこう!
第5章 進学先でも将来も、ずっと使い続けよう!
第1章 今日からテクノロジーを活用しよう!
第2章 なぜ発達障害の子に役立つのか
第3章 まずは家庭で使ってみよう!
第4章 授業やテストにも使っていこう!
第5章 進学先でも将来も、ずっと使い続けよう!

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
音声読み上げ/音声教材/録音・撮影・音声入力/ノートアプリ/計算支援/思考整理/予定管理etc.すぐに使えて、一生役立つ支援ツールの徹底活用法!

【目次】(「BOOK」データベースより)
1 今日からテクノロジーを活用しよう!(なにを使う?-いまそこにあるテクノロジーを使う/誰が使う?-診断がなくても困っているなら使う ほか)/2 なぜ発達障害の子に役立つのか(なぜ役立つのかー苦手なことを各種のツールで「代替」できる/なぜ役立つのかー子どもが学習に「アクセス」できる! ほか)/3 まずは家庭で使ってみよう!(事例紹介ー学ぶ意欲をとり戻し、不登校から抜け出したBさん/ツールを用意するー基本的には家にあるものでOK ほか)/4 授業やテストにも使っていこう!(事例紹介ータブレットの持ちこみを自分で学校と交渉したCさん/ツールを学校へー本人・家族が、学校に相談するときの流れ ほか)/5 進学先でも将来も、ずっと使い続けよう!(進学に使うー進級・進学先への「移行支援」/進学に使うー特別支援教育を受けている場合は ほか)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
中邑賢龍(ナカムラケンリュウ)
1956年、山口県生まれ。東京大学先端科学技術研究センター人間支援工学分野教授。広島大学大学院教育学研究科、香川大学教育学部などをへて現職。専門は支援技術などを活用した、社会問題解決型・実践研究

近藤武夫(コンドウタケオ)
1976年生まれ。東京大学先端科学技術研究センター人間支援工学分野准教授。広島大学大学院教育学研究科などをへて現職。専門はインクルーシブな教育や雇用に関する研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

商品レビュー(1件)

総合評価
 

ブックスのレビュー

  • 新しく知識が得られる
    購入者さん
    評価 5.00 5.00
    投稿日:2020年01月12日

    具体的にアプリなどの名前が出ていて分かりやすかったです。ICT関係にうといので、とても勉強になりました。

    0人が参考になったと回答

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