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知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 PDCAチェックシートで授業改善！ （ヒューマンケアブックス）
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商品情報
- 発売日： 2019年08月08日頃
- 著者／編集： 神山努
- レーベル： ヒューマンケアブックス
- 出版社： 学研教育みらい
- 発行形態： 単行本
- ページ数： 176p
- ISBN： 9784058010709
商品説明
内容紹介（JPROより）
「PDCAチェックシート」と19の「授業改善のコツ」をもとに「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善し、指導を積み重ねることで、知的障害のある児童生徒の学びを保障できるようにする。校内外の研修会・説明会などの資料としても活用できる。
内容紹介（「BOOK」データベースより）
主・対・深がやさしくわかる！ＰＤＣＡチェックシートで改善策が見つかる！事例から具体的なコツを知り自校の実践に生かす！
目次（「BOOK」データベースより）
第１章 理論編（主・対・深のきほんを理解する！／今、学校に求められているのは、主・対・深の視点による授業改善／主・対・深に向かう子どもの姿を柔軟に正確に捉える専門性を鍛えるべし／知的障害教育における主・対・深とは、これまでの教育を深化させること／主・対・深の視点で授業を確実に改善するためのキーワードはＰＤＣＡサイクル ほか）／第２章 実践編（主・対・深の授業改善はこうやって実現する！／ＰＤＣＡチェックポイント一覧表／授業の学びを生活に結びつけるー授業終了後も学んだことが生きるように、生活の中でも学習を深めよう！／チェックリストで授業を見直すー授業チェックリストをもとに話し合い、指導内容を再設定しよう！／学びの積み重ねを形として残すー子どもが学んだことを自ら記録し、積み重ねられるようにしよう！ ほか）
著者情報（「BOOK」データベースより）
神山努（カミヤマツトム）
修士（教育学）。臨床発達心理士。筑波大学大学院教育研究科修了。福祉施設の職員を経て現在は独立行政法人国立特別支援教育総合研究所の研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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