論理的思考力を育てるプログラミングれんしゅうちょう7さいまでに楽しくおぼえる（学研の頭脳開発）[石戸奈々子]

論理的思考力を育てる　プログラミングれんしゅうちょう　7さいまでに楽しくおぼえる　（学研の頭脳開発）
石戸奈々子

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発行形態：
紙書籍 (全集・双書)

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商品基本情報

発売日： 2019年09月12日頃
著者／編集：石戸奈々子, 入澤宣幸
レーベル：学研の頭脳開発
出版社：学研プラス
発行形態：全集・双書
ページ数： 64p
ISBNコード： 9784052050763

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商品説明

【内容情報】（出版社より）
★入学準備の新定番★
2020年から必修化！学習指導要領に導入されたプログラミング！

◆幼児が楽しく学べる！
・「ちえ」分野の延長線上の問題で、プログラミングに親しめる
・幼児が好きな「シール」も充実
・かわいいロボットたち盛りだくさんで、ページをめくるのが楽しい
・バリエーション豊かな問題で飽きない
・問題は幼児にとって身近なものごとがテーマだから、取り組みやすい

◆プログラミングがわかる！
アンプラグド（コンピュータを使わない）で問題をときながら学習。
・プログラミングとは何か？がわかるようになる
（幼児向けの解説文を掲載。また問題を通して感覚的に理解できる。）
・プログラミングを身近なものに感じられる
（身の回りのコンピュータを探す問題や、身近な家電、踏切、信号などを題材にした問題も多数）
・プログラミングで何かをつくりたい！という意欲を育む
（夢の車や人助けロボットを考え、発想を自由に広げる）

★問題を解くことで、「プログラミング的思考力（※1）」「論理的思考力」「創造力」「問題解決能力」が育まれます。

（※1）プログラミング的思考力：問題を発見してから、「解決に『必要なこと』を分けて考える」「『必要なこと』に対応したコンピュータへの『命令』を考える」「その命令を組み合わせる」といった行為を、論理的に考えて解決に導く力のこと。

▼▼問題例▼▼
◆知識・理解
　「絵の中からコンピュータが入っているものを探そう」
　「テレビ、エアコンなど、それぞれどんな命令を受けているかな」
◆順次（本書での章タイトルは『じゅんじょ』）(※2) 　
　「ロボットにおだんごをつくる順番を教えよう」
　「ぎょうざをつくる手順で間違えている箇所は？」
◆くり返し (※2)
　「くりかえしの指示をして、模様をつくろう！」
　「ロボット回転寿司、どんなお寿司のくりかえしで流れている？」
◆分岐 (※2)
　「ロボットがゆきちゃんのところへ行くには、分かれ道でどう進むと命令をする？」
　「天気によって洋服を選ぶルールを作った！今日は何を着る？」
(※2)「順次（順番に処理する）」「くり返し」「分岐（順番に処理する）」は、プログラミングの基本的な考え方です。
◆創造
　「夢の車を考えよう」
　「助けたい人を選んで、その人のためにロボットを考えよう」

～すすめ！もぐらロボ【ロジカルめいろパズル】　つき～
親子で「ロジカルシンキング」を鍛えられるボードゲーム！
さまざまな形のピースを組み合わせて道をつくり、相手側まで「もぐらロボ」を導きます。
どちらが早くたどり着けるかな？試行錯誤して遊びましょう。
ひとりでも、ふたりでも遊べます。

商品レビュー（3件）

総合評価: 4.33

ブックスのレビュー

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2年生の子供に。

購入者さん

評価 5.00

投稿日：2020年05月17日

楽しく進めて、集中力がつきます！だんだん難しくなるようです。シリーズで他の教材も気になります。

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(無題)

niceday9

評価 3.00

投稿日：2020年04月21日

対象年齢が7歳までとなっていたので、購入しましたが、
個人的には、これぐらいの子供はやっただけ吸収するので、どうすればどういう動きをして、どこをどう変更すればどこが変わるという体験をもっともっと数多く収録していただけると嬉しかったかな。
これはこれで、試せますが、よほど好きな子でないと、そのあとに続かない気が。

0人が参考になったと回答
(無題)

Emily1268

評価 5.00

投稿日：2020年03月25日

注文番号：213310-20200315-0504609706
子どもが毎日少しずつ読んでくれてます。勉強できたら良いですね。

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