観点別評価実践事例集(中学校理科)
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観点別評価実践事例集(中学校 理科) 資料の収集・解釈と評価技法のアイディア
北尾倫彦

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商品基本情報

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか?「おおむね満足」(B)、「十分満足」(A)判断のポイントは?単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は?豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。

【目次】(「BOOK」データベースより)
第1章 観点別評価実践上の問題点(観点別評価の中心的課題/子どもや保護者への説明)/第2章 理科の評価-問題と解決法(中学校理科の評価の目的は何か/「観点別学習状況」の観点は「評価」を行うとき、どうとらえればよいのだろうか ほか)/第3章 実践事例集(身近な物理現象・1年 光の世界/身の回りの物質・1年 物質のすがたと状態変化 ほか)/第4章 評価技法アイディア集(行動観察/ワークシート ほか)/第5章 観点別評価から評定へ(観点別評価の総括/評定の導き方)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
北尾倫彦(キタオノリヒコ)
昭和7年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授

角田陸男(カクタリクオ)
昭和23年東京都に生まれる。東京教育大学応用物理学科卒業。現在、筑波大学附属中学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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