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観点別評価実践事例集(中学校数学)
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観点別評価実践事例集(中学校 数学) 資料の収集・解釈と評価技法のアイディア
北尾倫彦

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商品基本情報

商品説明

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか?「おおむね満足」(B)、「十分満足」(A)判断のポイントは?単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は?豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。

【目次】(「BOOK」データベースより)
第1章 観点別評価実践上の問題点(観点別評価の中心的課題/子どもや保護者への説明)/第2章 数学科の評価-問題と解決法(中学校数学では、何を評価するのか/数学科における絶対評価、その進め方を知りたい ほか)/第3章 実践事例集(数と式・1年 文字の式/図形・1年 基本の作図 ほか)/第4章 評価技法と実際例(ペーパーテスト「観点別テスト問題の小テスト、単元末テスト」/行動観察 ほか)/第5章 観点別評価から評定へ(観点別評価の総括/評定の求め方)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
北尾倫彦(キタオノリヒコ)
昭和7年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授

鈴木彬(スズキアキラ)
昭和18年埼玉県に生まれる。東京教育大学理学部数学科卒業。現在、筑波大学附属中学校教諭、日本数学教育学会理事。「個に応じた指導事例」文部科学省作成協力委員

内海淳(ウツミジュン)
昭和15年東京都に生まれる。東京学芸大学教育学部数学科卒業。前東京学芸大学教育学部附属小金井中学校副校長。現在、日本数学教育学会研究部中学校部会幹事・顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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