内容紹介（「BOOK」データベースより）

“市民”のあり方を思考する「シティズンシップ」をキー概念として、ソクラテスから現代までの教育思想史を読み直し、混迷する教育改革論議に哲学のメスを入れる。教育学の最前線で行なわれている議論をわかりやすく紹介、国民教育から新しい公教育の思想へ、“市民”への教育を構想する画期的な教育学入門。

目次（「BOOK」データベースより）

いま、なぜシティズンシップか／教師に哲学は必要か／プラトンの絶望と「総合的な学習の時間」／ソクラテス対センス／啓蒙的理性と教師像／シニシズムという問題／啓蒙の別の顔／ルソーと近代教育／国民教育と市民／近代的個人の形成と再編／マルクス主義の逆説／児童の世紀とユートピア主義／過去と未来の間に立つ／シティズンシップの再政治化へむけて

著者情報（「BOOK」データベースより）

小玉重夫（コダマシゲオ）
１９６０年生まれ。東京大学法学部卒。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。慶応義塾大学教職課程センター助教授を経て、現在お茶の水女子大学文教育学部助教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）