内容紹介（JPROより）

「高校での勉強は、人生に役立つ教養だーー」
＜b＞民主主義を根源的に考える世界レベルの教養ゼミ。ファシズムに対抗しうる知の力とは。＜/b＞

「君たちが社会で活躍するころには、
日本のファシズム傾向は今より強まっているかもしれない。
過去の歴史を知ることは、現在を読むために必要だーー」

インテリジェンスの泰斗が高校生たちに呼びかけ、学校での授業内容をベースに世界と社会の見方を伝える。
デモクラシー論の古典であるラインホールド・ニーバー『光の子と闇の子』をテキストに、
ときに英語原文にもあたりながら、デモクラシーの本質を探究していく。
高校での勉強や大学入試のさらにその先を見据えた、たしかな教養を身につけるための全4講義。
力強く歩みだすための知力とはなにか。学びはじめ、学びなおし、学びつづける知的メソッド。

【目次より】
第1講　歴史の年号はなぜ重要なのか
第2講　デモクラシーの起源
第3講　世界戦争が起きるメカニズム
第4講　未来を見通す力をつける
第1講　歴史の年号はなぜ重要なのか
第2講　デモクラシーの起源
第3講　世界戦争が起きるメカニズム
第4講　未来を見通す力をつける

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「君たちが社会で活躍するころには、日本のファシズム傾向は今より強まっているかもしれない。過去の歴史を知ることは、現在を読むために必要だー」インテリジェンスの泰斗が高校生たちに呼びかけ、学校での授業内容をベースに世界と社会の見方を伝える。デモクラシー論の古典であるラインホールド・ニーバー『光の子と闇の子』をテキストに、ときに英語原文にもあたりながら、デモクラシーの本質を探究していく。高校での勉強や大学入試のさらにその先を見据えた、たしかな教養を身につけるための全４講義。

目次（「BOOK」データベースより）

第１講　歴史の年号はなぜ重要なのか（この講義の主旨／時間の流れは二つある　ほか）／第２講　デモクラシーの起源（ニーバーとはどういう人か／わからなかったら中学からやり直す　ほか）／第３講　世界戦争が起きるメカニズム（民主制は循環する／一般的等価物から貨幣へ　ほか）／第４講　未来を見通す力をつける（「若者たちはどこに向かっているか」／ＳＮＳは同質の者だけでつながるツール　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

佐藤優（サトウマサル）
作家、元外務省主任分析官。１９６０年生まれ。同志社大学大学院神学研究科修了後、外務省入省。在英国日本国大使館、在ロシア連邦日本国大使館などを経て、９５年より本省国際情報局分析第一課に勤務。主任分析官として対ロシア外交の最前線で活躍。２００２年背任と偽計業務妨害容疑で東京地検特捜部に逮捕され、０５年執行猶予付き有罪判決を受ける。０９年最高裁で有罪が確定し、外務省を失職。１３年執行猶予期間を満了し、刑の言い渡しが効力を失う。０５年に発表した『国家の罠　外務省のラスプーチンと呼ばれて』で第５９回毎日出版文化賞特別賞受賞。０６年『自壊する帝国』で第５回新潮ドキュメント賞、第３８回大宅壮一ノンフィクション賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）