内容紹介（出版社より）

これまで語られてきた子育ての常識は本当に正しいの？

経験や感情で語られることの多かった子育てに対して、
エビデンス（科学的根拠）に基づいた子どもへの理解や接し方を提案。
親や教師が今まで当たり前のようにしてきた「こうあるべき」という子育て論に一石を投じる内容。

＜本書のポイント＞
◆幼児期〜思春期までの、エビデンス（科学的根拠）に基づいた子育ての仕方を提示。
◆「叱る」「ほめる」など、日常的に行われている行動についても具体的に解説。
◆発達障害の全体像を解説するとともに、教育現場や家庭における理解・認識の問題点なども指摘。

内容紹介（「BOOK」データベースより）

経験則で語られがちな子育て・教育にこそ“科学”を使って親も子どもも、より快適に過ごしましょう！

目次（「BOOK」データベースより）

１　勉強は子どもを幸せにすることもあるが、不幸せにすることもある／２　結局、「叱る」は大人の負け／３　ほめるのはタダだが、技術が必要／４　「学校は社会の縮図」ではない／５　経験則は使っていいときとそうでないときがある／６　「子どものやる気が問題だとする考え」が問題／７　思春期はリスクがあるが、あもしろい／８　成功のカギは「実行機能」にあり／９　「感覚」は、使えるけれど見えにくい／１０　子育てを楽しめる状況をつくる／プラスα　発達障がいは「理解」が大切