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【内容情報】(出版社より)
本書は、文系座学科目にTBL(Team-Based Learning:チーム基盤型学習)を取り入れた授業を紹介したものである。大学で教え始めた筆者が、授業内で生じる問題の克服を目指し、改善と効果の検証を繰り返してきたアクション・リサーチの過程を詳説する。
第1章 TBLとは何か
第2章 TBLにはどのような効果があると言われているのか
第3章 アクション・リサーチとは何か
第4章 TBLは学習効果を高めるか(研究1)
第5章 TBLはどのように学習効果を高めるのか(研究2)
第6章 フリーライダーをどのように克服するか(研究3)
第7章 TBLの学習効果はどこから表れるかー別科目での検討ー( 研究4)
第8章 グループワークで役割を持つことの効果を再検討する(研究5)
第9章 総合考察 -まとめと今後の展望ー
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