【内容情報】（出版社より）
本書は、文系座学科目にTBL（Team-Based Learning：チーム基盤型学習）を取り入れた授業を紹介したものである。大学で教え始めた筆者が、授業内で生じる問題の克服を目指し、改善と効果の検証を繰り返してきたアクション・リサーチの過程を詳説する。
第1章　TBLとは何か
第2章　TBLにはどのような効果があると言われているのか
第3章　アクション・リサーチとは何か
第4章　TBLは学習効果を高めるか（研究1）
第5章　TBLはどのように学習効果を高めるのか（研究2）
第6章　フリーライダーをどのように克服するか（研究3）
第7章　TBLの学習効果はどこから表れるかー別科目での検討ー（ 研究4）
第8章　グループワークで役割を持つことの効果を再検討する（研究5）
第9章　総合考察 -まとめと今後の展望ー