学級担任が創る小学校英語の授業
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商品説明
内容紹介(JPROより)
本書は、学級担任が中心となって、小学校の英語授業を創る(計画・実施する)ことができる構成となっている。前半は、小学校英語教育の経緯・目的、賛否両論、指導者、言語習得、指導原則・指導計画、評価などの理論的背景を、後半は、 聞く・話す活動、読む・書く活動、チャンツ・歌の指導、読み聞かせ活動、ICT活用、ティーム・ティーチング、他教科との連携など、様々な具体的活動例を中心に解説。各活動例は、そのねらい、準備物、進め方等を明示し、学級担任にとって、その実施が容易となるように配慮している。
第1 章 小学校英語教育がめざすもの
第2 章 小学校英語指導者
第3 章 小学校英語教育賛否両論
第4 章 子どもの発達と第二言語習得
第5 章 指導原則と指導計画
第6 章 学びにつながる評価
第7 章 聞く・話す活動
第8 章 読む・書く活動
第9 章 チャンツと歌の指導
第10 章 読み聞かせ活動
第11 章 他教科との連携
第12 章 ICT 活用
第13 章 学級担任とALT とのティーム・ティーチング
第14 章 TeacherTalk とクラスルーム・イングリッシュ
目次(「BOOK」データベースより)
小学校英語教育が目指すもの/小学校英語指導者/小学校英語教育賛否両論/子どもの発達と第二言語習得/指導原則と指導計画/学びにつながる評価/聞く・話す活動/読む・書く活動/チャンツと歌の指導/読み聞かせ活動/他教科との連携/ICT活用/学級担任とALTとのティーム・ティーチング/TeacherTalkとクラスルーム・イングリッシュ
著者情報(「BOOK」データベースより)
猪井新一(イノイシンイチ)
茨城大学教育学部教授。東北大学大学院情報科学修了、博士(学術)。高校教諭、奥羽大学文学部、北海道教育大学旭川校、会津大学短期大学部を経て現職。全国英語教育学会(ARELE)紀要、小学校英語教育学会紀要(JES)、東北英語教育学会紀要などの役員、査読委員等を歴任
齋藤英敏(サイトウヒデトシ)
茨城大学教育学部准教授。The Ohio State University(PhD)修了。高校教諭、北星学園大学講師、などを経て現職。専門は英語教育、評価、教師教育。国際学術誌、ELT Journal、Language Testing、Language Assessment Quarterlyなどに論文を発表。大学入試センター作問委員、日本教育大学協会外国語部門長、国際学術誌の査読委員を歴任。現在、日本言語テスト学会副会長
小林翔(コバヤシショウ)
茨城大学教育学部助教。関西大学大学院修了、修士(外国語教育学)。東京都立高等学校、附属中学校主任教諭等を経て現職。専門は英語授業実践学。小学校英語検定教科書『NEW HORIZON Elementary』(東京書籍)、中学校検定教科書『NEW HORIZON』(東京書籍)の編集委員も務める。関東甲信越英語教育学会マルチメディア委員会副委員長。マイクロソフト認定教育イノベーター(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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