心理臨床の育み
宮前 理
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商品説明
内容紹介(出版社より)
東日本大震災以後も自然災害、ウイルスとの闘いなどが続く。人は「悩む」べきことを十分に悩めないとき、心身症状や問題行動が生じる。教育に関わる人が「悩む」ことを通して再生できること、「悩む」ことをシステムとして大切にする教育環境を創造すること、これが「教育」に対する心理臨床の課題であろう。教育が教えることに偏りすぎ、「育む」空気が薄くなると子どもたちは心の酸欠状態になってしまう。教育のなかに「育み」の観点を通底させる理論と実践の書
第1章:生徒指導と生徒理解 第2章:進路指導とキャリアカウンセリング 第3章:生徒指導の実践 第4章:学校と家庭・各種機関の連携 第5章:教育とスクールカウンセリング 第6章:不登校の実態と各種の支援 第7章:「不登校」から学ぶ 第8章:子どもが直面しやすい心身の危機とその援助 第9章:発達障害と学校適応支援 第10章:子どもの心の発達とカウンセリング 第11章:授業に活かすカウンセリング 第12章:学校における緊急支援 第13章:心理療法の理論と実際 第14章:カウンセリングを学ぶための体験学習 第15章:心理アセスメント
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