内容紹介（JPROより）

コロナ禍にさらされたグローバル化時代、危機をチャンスへと変えていく知恵が問われる。北海道教育大学函館校が地域活性化への今後のヒントを提示する。最新の研究と公開シンポジウムの成果をまとめた第三弾！
第1部 国際化の中の地域活性化
第1章 都市文化におけるミュージアムの役割（シンポジウム基調講演）
第2章 新在留資格「特定技能1号」における政府目論見と実態との乖離ーその要因と改善策試案ー
第2部 国際地域研究　各論
【地域活性化の実践例】
第3章 大学は地域をエンパワーできるか　-ソーシャルクリニックの試みー
第4章 万字線プロジェクト2019が拓いた新たな地平ー地域と芸術をつなぐアートマネジメント人材育成に関する一考察ー【国際化時代における教育の新たな可能性】
第5章 日本語教育における法教育の可能性ー日本語教育者が法教育を行う意義についてー
第6章 　地域海洋資源を活用した島国共通教材の開発
第7章 日本人青年期層の英語学習に関わる動機づけをサポートするビジョン
第8章 JICA課題別研修「初等算数教授法」における授業研究アプローチの可能性ー附属函館小学校での実践例をもとにー【時代の深層を読み解く】
第9章 　社会科学とマンガの架橋　いしいひさいち農民論ー中島正都市論を媒介にしてー
第10章 　ロールズの「格差原理」についての覚書─ 格差論のための予備的考察ー
第3部 シンポジウム
1．概要
2．パネルディスカッション「世界を呼び込む地域へ　世界に挑む地域を」

内容紹介（「BOOK」データベースより）

コロナ禍にさらされたグローバル化時代、危機をチャンスへと変えていく知恵が問われる。北海道教育大学函館校が提示する地域活性化への今後のヒント。

目次（「BOOK」データベースより）

第１部　国際化の中の地域活性化（都市文化におけるミュージアムの役割（シンポジウム基調講演）／新在留資格「特定技能１号」における政府の目論見と実態との乖離ーその要因と改善策試案）／第２部　国際地域研究　各論（地域活性化の実践例／国際化時代における教育の新たな可能性／時代の深層を読み解く）／第３部　シンポジウム（概要／パネルディスカッション「世界を呼び込む地域へ　世界に挑む地域を」）