内容紹介（「BOOK」データベースより）

ポスト・コロナ時代を見据え、新たな「教育」のあり方を追究する！オンライン形式の授業の普及により「対面授業」という固定観念が崩れ、教育界に新たな転換期が到来している。本号では「教えることをやめられますか」というセンセーショナルな特集全１１論考を通して、わが国の教育の理念・実践を深く省み、学習者の視点に立った「教え」と「学び」を再構築する。

目次（「BOOK」データベースより）

特集　教えることをやめられますか（「教える」ということを掘り下げる／「学び」のパラダイム転換ー「雀の学校」から「めだかの学校」の学びへ　ほか）／事例研究（ＩＣＥモデルを概念枠組みとしてアクティブラーニング手法を取り入れた健康教育実習の取り組みとその効果ー学生の主体性と学びの深まりに注目して）／海外調査報告（カナダクイーンズ大学の視察から学ぶＩＣＥモデルの活用）／書籍紹介（『生徒も教師も楽しめる問いづくりの実践ー学びが変わる問いのフレームワーク』（柞磨昭孝著）を読んで）