内容紹介（「BOOK」データベースより）

本書は、Ｐｉａｇｅｔ，Ｂｒｕｎｅｒ，Ｖｙｇｏｔｓｋｙの幼児の母国語習得についての論考から始まり、教授法、シラバス・デザイン、教材開発、教員養成などの児童英語教育に関わる８本の論文を７つの章にまとめたものである。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　母国語と外国語の習得／第２章　授業観察ー教師と生徒の談話分析／第３章　評価の理論と応用／第４章　児童英語教育のシラバス・デザイン／第５章　児童英語教育のための教材の開発と評価／第６章　児童英語教育のための教員養成のあり方／第７章　児童英語教育のためのアクション・リサーチ

著者情報（「BOOK」データベースより）

八田玄二（ハッタゲンジ）
椙山女学園大学教授。１９４０年生まれ。英語教育学専攻。２８年間、愛知県の公立高校で英語を教え、１９９１年に椙山女学園大学に移籍し、現在に至る。略歴、１９６３年、愛知学芸大学外国語科卒業。１９７４-７５年、Ｌｅｅｄｓ大学教育学部大学院、Ｐｏｓｔ-ｇｒａｄｕａｔｅ　ｄｉｐｌｏｍａ　ｉｎ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｏｖｅｒｓｅａｓ（英国政府給費奨学生）。１９８４-８５年、Ｒｅａｄｉｎｇ大学ＣＡＬＳ（応用言語学研究センター）、ＭＡ　ｉｎ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ａｓ　ａ　Ｆｏｒｅｉｇｎ　Ｌａｎｇｕａｇｅ（ＭＡＴＥＦＬ）（英国政府給費奨学生）。２００１-０４年、Ｙｏｒｋ大学教育学部大学院、ＭＡ　ｉｎ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｏ　Ｙｏｕｎｇ　Ｌｅａｒｎｅｒｓ（ＭＡＴＥＹＬ）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）