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ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント 格差是正のフィードバックシステムの解明 (名古屋市立大学人間文化研究叢書 10)
原田 信之

2,750(税込)送料無料

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商品説明

内容紹介(出版社より)

学力格差是正の教育モニタリングシステムとして「政策のためのテスト」と「指導のためのテスト」を二元的に展開するドイツの学力政策の深部に迫る一書。

目次(「BOOK」データベースより)

第1部 ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメントー学力格差を分析・改善するためのフィードバックシステムの解明(エビデンス志向へとシフトした教育改革ー学力・学習状況調査とクオリティマネジメント/新しい能力概念によるパラダイム転換後の学力改革/ナショナルテストと教育モニタリングシステム/比較調査(VERA)(ローカルテスト))/第2部 認知能力と非認知能力(コンピテンシー)を育成するカリキュラム(バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画/チューリンゲン州のビルドゥング計画)

著者情報(「BOOK」データベースより)

原田信之(ハラダノブユキ)
名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授(博士・教育学)。日本学校教育学会会長、日本協同教育学会理事。研究滞在:ドイツ学術交流会(DAAD)客員研究員(エッセン総合大学、ヒルデスハイム大学)、オルデンブルク大学招聘客員教授、ハレ大学招聘客員教授を歴任。主要著訳書『ドイツの協同学習と汎用的能力の育成』あいり出版 2016年(日本学校教育学会賞受賞)他多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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