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  • なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか?[川原繁人]
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なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか?
川原繁人

1,870(税込)送料無料

商品情報

商品説明

内容紹介


















内容紹介(出版社より)

言語の本質に迫る、小学生からの素朴な疑問の数々。
授業をのぞくような感覚で読むうちに、ことばの旅は始まっている!

小学生からの質問に、言語学者が本気で答えます!

Q.パピコ、ポッキー、アポロ、チョコパイ…etc
  お菓子の名前にパピプペポが多いのはなんで?
Q.日本語には「゛」「゜」が付く文字と付かない文字があるのはなんで?
Q.「にぴき」「ごぴき」はなんで間違いなの?
Q.日本は「にほん」と呼べばいいの? 「にっぽん」と呼べばいいの?
Q.ポケモンのピィとグラードン、なんでグラードンのほうが強そうなの?
Q.岩手のおじいちゃんのしゃべり方が違うのはなんで?

著者が実際に小学校でおこなった特別授業を書籍化!
小学生の純粋かつクリティカルな疑問に答えるうちに、メディアも注目する新進気鋭の言語学者に新たな発見が。
言語学をもっと身近に、もっとわかりやすく!

\俵万智さん推薦/
ただでさえ??い川原先?のお話が、さらに分かりやすく刺激的になっている。
?学?はもちろん、かつて?学?だった??にも薦めたい。

目次
はじめまして、言語学者です
朝礼:ことばはおもしろい
1時間目:濁点「゛」のなぞ
2時間目:「ぱぴぷぺぽ」にまつわるエトセトラ
3時間目:子どもの言い間違いを愛でる
昼休み:「わかった?」って聞いちゃダメ
4時間目:プリキュアに似合う音
5時間目:ポケモンの進化は名前でわかる
6時間目:原始人のしゃべり方
7時間目:世界と日本の多様なことば
放課後:まだまだ質問に答える
スペシャル対談:橋爪大三郎×川原繁人 〜社会学者と言語学者が考える「学び」とは〜

内容紹介(「BOOK」データベースより)

これから繰り広げられる議論は、私が実際に小学生におこなった特別授業がもとになっています。本書を読むみなさまも、好奇心に溢れた小学生と一緒にことばの探検の旅に出られることでしょう。そして、その探検の核になっているのは「対話」です。教える側も教わる側に多くを学んでいますし、私は本当の学問は対話の中にこそ生まれるものだと感じています。実際にこの授業でも、小学生からの質問で新しい発見がありました!さあ、授業という名の探検のはじまりです。

目次(「BOOK」データベースより)

朝礼 ことばはおもしろい/1時間目 濁点「゛」のなぞ/2時間目 「ぱぴぷぺぽ」にまつわるエトセトラ/3時間目 子どもの言い間違いを愛でる/昼休み 「わかった?」って聞いちゃダメ/4時間目 プリキュアに似合う音/5時間目 ポケモンの進化は名前でわかる/6時間目 原始人のしゃべり方/7時間目 世界と日本の多様なことば/放課後 まだまだ質問に答える/スペシャル対談 橋爪大三郎×川原繁人ー社会学者と言語学者が考える「学び」とは/対談をうけて 私が娘に「一〇〇点なんて目指さなくていい」と言った理由

著者情報(「BOOK」データベースより)

川原繁人(カワハラシゲト)
慶應義塾大学言語文化研究所教授。1986年和光幼稚園、1992年和光小学校卒業。2002年国際基督教大学より学士号(教養)、2007年マサチューセッツ大学より博士号(言語学)を取得。ジョージア大学・ラトガーズ大学にて教鞭をとったのち、現職。専門は言語学・音声学。義塾賞(2022)、日本音声学会学術奨励賞(2015、2023)などを受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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