内容紹介（出版社より）

子どもたちに知ってほしい「いじめ防止の法律」をわかりやすく解説し、子どもの人権・権利の大切さを伝え、「いじめられたら」「いじめてしまったら」「いじめを見たら」という3つの立場で弁護士が子どもへアドバイスする。
はじめに　
第1章　読んでみよう！ いじめ防止法　
第1条　 第2条　 第3条　 第4条　第5条　第6条　第7条　 第8条　第9条　 第11条　 第12条　 第13条　第15条　 第16条　第17条　第18条　第19条　第20条　第21条　 　第22条　第23条　 第24条　第25条　 第26条　第27条　 第28条　
第2章　「いじめ」と人権・子どもの権利　　
「人権」ってなに？ 　/ 大切な3つの「人権」　/コラム 憲法とは　 /子どもの権利条約とは
第3章　「いじめ」を受けたらどうする？
これって、いじめ？ /　いじめは人権を傷つける /いじめがエスカレートする場合の見分け方 /まわりに助けを求めよう　
コラム これって「遊び」？ それとも「いじめ」？いじめられるのには理由がある？ 大人に言うのは、いけないこと？ どんな大人に相談する？ ためになる情報
第4章　「いじめ」てしまったらどうする？ 　
エピソード? 　
人のいやがることをしたら無視されてもしかたない？ /言いたいことは伝わっていたのか？　/人にいやな思いをさせられたらどうする？ /コラム「 わたしメッセージ」を使おう　
エピソード? 　
いやだと言わなければ相手も楽しんでいる？ /遊びといじめのちがい　/だれかをいじめる理由は？ 　/どうやって楽しく生きる力を回復するか？
エピソード? 　
どういうことが「いじめ」にあたるのか？ /いじめはどうして起きる？　/いじめたくなる気持ちが起きるのは？ /いじめたくなる気持ちが起きたとき、どうするか？
コラム ストレスを感じたときのリラックス法　 /人権が傷つけられると、ほかの人の人権を大切にできなくなる　
エピソード? 　
相手の方が先に悪いことをしたときでも、いじめになる？ /相手が先に悪いことをしたときはどうしたらいいか？ 　/友だちが他の人にいじめをしているとき、自分はどうしたらいい？
第5章　「いじめ」がまわりでおきたらどうする？ 　
直接いじめられたわけではないけれど……［ノゾミの場合］　
いじめはなぜ続いていくんだろう［ツバサの場合］　
コラム まわりでいじめが起きているときどうするか
読んでみよう　
おわりに（大人のみなさんへ）　
資料「いじめ防止対策推進法」全文

内容紹介（「BOOK」データベースより）

こどもと法律をつなぐ！こどもたちにぜったい知っておいてほしい「いじめ防止法」を３人の弁護士と、ペンギンのペンペンがわかりやすく解説します！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　読んでみよう！いじめ防止法（第１条／第２条　ほか）／第２章　「いじめ」と人権・子どもの権利（「人権」ってなに？／大切な３つの「人権」）／第３章　「いじめ」を受けたらどうする？（これって、いじめ？／いじめは人権を傷つける／いじめがエスカレートする場合の見分け方／まわりに助けを求めよう）／第４章　「いじめ」てしまったらどうする？（人のいやがることをしたら無視されてもしかたない？／言いたいことは伝わっていたのか？／人にいやな思いをさせられたらどうする？）／第５章　「いじめ」がまわりで起きたらどうする？（直接いじめられたわけではないけれど…（ノゾミの場合）／いじめはなぜ続いていくんだろう（ツバサの場合））

著者情報（「BOOK」データベースより）

佐藤香代（サトウカヨ）
２００４年弁護士登録。法律事務所たいとう代表弁護士。養護教諭を母にもち、学校問題に関心を抱く。２０１２年に日本社会事業大学（専門職大学院）に進学し、福祉の視点を学ぶ

三坂彰彦（ミサカアキヒコ）
１９９１年弁護士登録。東京弁護士会所属。現在、吉祥寺市民法律事務所勤務。登録年より東京弁護士会・子どもの人権と少年法に関する特別委員会にて「子どもの人権救済センター」の活動に携わる

加藤昌子（カトウマサコ）
フリーランス通訳・翻訳家を経て２０１２年弁護士登録。南北法律事務所。東京弁護士会・子どもの人権と少年法に関する特別委員会委員。児童福祉から学校問題まで幅広く関心をもち、紛争解決のみならず、子どもたちへのいじめ予防授業や保護者向け講演等、予防啓発活動にも取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）