内容紹介（出版社より）

「付き合い切る」をモットーに、「落ちこぼれ」や「引きこもり」を励まし、
支え続けた伝説の学習塾がいま蘇る！感動の名著再生

　ある時、「僕の原点です！」と言って紹介されたのが、『学習塾の可能性ー福生・タメ塾の記録』（ユック舎、1982年）という本だった。紹介してくれたのは、NPO法人「育て上げネット」で若者の就労支援を行っている井村良英さん。井村さんの活動内容を聞いて感銘を受けた私は、「ぜひ、その活動を本にしたい」と持ちかけた。
　その井村さんの「原点」となった本、ぜひとも読まなければと思って調べたところ、残念ながらすでに絶版となっていた。地元の図書館にならきっと置いてあるだろうと調べると、やはり福生市立図書館にあったので、早速借りて読んでみて仰天した。とても40年以上前の本とは思えない。現在につながる教育問題、社会問題が見事に描き出されている。これほどの良書が手に入らないのは社会の損失だ、何としてでも復刻したい！ と思った。
　すぐさま井村さんに連絡を取り、著者の一人である工藤姫子さんを紹介していただき、復刻の了解を得るとともに、「復刻版まえがき・あとがき」の原稿を寄せてもらうことにした。姫子さんは現在、ご主人・定次さんの遺志を継ぎ、「NPO法人青少年自立援助センター」の専務理事として活躍されている。
　1977年の開講以来、「落ちこぼれ」や今でいう「引きこもり」気味の子どもたちを支え続けた福生の学習塾「タメ塾」は全国でも話題となり、塾長の定次さんはテレビなどにもよく出演し、活動内容を紹介したり、教育相談を行ったりしていた。本書は7年間にわたるその実践記録であるが、一貫しているフレーズは「子どもたちと付き合い切る」である。これは言葉にするのは簡単だが、いざ実践するとなるとかなり難しい。しかし、お二人は実際にやってのけ、それが「青少年自立援助センター」の設立へとつながった。本書に出てくる事例の数々は、時を超えて教育界、ひいては日本社会にさまざまな示唆を与え、一石を投じると確信している。教育関係者だけでなく、「寂しすぎる教育」に疑問をもつすべての方に読んでいただきたい「名著」の復活である。（編集部）

内容紹介（「BOOK」データベースより）

あなたは、子どもたちに「付き合いきれるか！」課題を抱える子どもたちと「付き合いきった」男は、「己自身を生きろ！」と訴えた！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　タメ塾・教育の駆込寺（「非行」ってなに？／暴力の世界／親を忘れた大人たち／子どもの「自立」をどうするか／大人社会の子どもたち／「生かされる」から「生きる」へ／明日が壁の子どもたち）／第２章　タメ塾の「優等生」たち（校門で立ち止まる子どもたちー登校拒否、Ｎ子の場合／自分をいじめないでーわが友、非行少女Ｂ子の場合／世界を変える子どもたちー自閉症Ｃ君の場合／冷たい心じゃないんだー自閉症Ｓ君の場合（スタッフ２人の報告）／遊び・コミュニケーション／「あしの会」宣言／暗い道を走る子どもたち／自分に優しくして欲しい）／第３章　タメ塾に何ができるのか（進学・子どもたちの迷路／胸を張るタメ塾／さよならだけの教師たちー学習塾はなくなるのか／添い寝を拒否する教師たち／子どもも人生をやっているータメ塾とツッパリ生徒たち）

著者情報（「BOOK」データベースより）

工藤定次（クドウサダツグ）
１９５０年、福島県生まれ。早稲田大学文学部、和光大学人文学部にて心理学、社会学を学ぶ。１９７５年から和光大学人文学部三橋修研究室員を経て、１９７７年より福生・タメ塾を開講。生前、雑誌『伝統と現代』に執筆するほか、日本テレビ『お昼のワイドショー』に教育問題で出演していた。２０１９年、永眠。享年６８歳

工藤姫子（クドウヒメコ）
１９５５年、神奈川県生まれ。１９９９年、ＮＰＯ法人青少年自立援助センター専務理事就任（現職）。一男二女の母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）