発達障害のある子のあそびが充実、気持ちが安定するおもちゃが作れます

・きらきら光る、くるくる回る、ひっぱると伸び縮みする、　発達障害のある子どもが思わず見て、触りたくなるおもちゃを簡単に作れます！

・五感二覚に訴えかけるおもちゃであそび感覚欲求が満たされると、情動が安定して子どもの問題が減ります。あそんでいるうちに、手指の発達や生活動作の習得にもつながります。

・多くのおもちゃが百均の素材で簡単に作れるので、作業が負担にならず、量産もしやすいです！

保育現場では「感覚おもちゃ」が求められています。

子どもは心地よい感触、引っ張ると伸び縮みする、など直感的にあそべるおもちゃを好みます。

特に発達障害のある子にとって、十分にあそべるおもちゃは大切。

集中してあそび込めると精神が安定してトラブルが減り、結果的には手指の発達や生活動作の習得にもつながります。

一人ひとりの好みに合わせて必要なおもちゃですが、市販品は高価でたくさんは購入できない場合も。

そんな現状で、100均材料で量産しやすく、手早く作れて作業が負担にならないおもちゃのアイデアを紹介！

現役保育者が園での子どもの姿から考案し、特に夢中になった作品を選びました。

子どもの好ましくない行動は、あそんでいないときに起こる。これは、まぎれもない事実です。

好ましくない行動は、夢中になってあそんでいる場面では起きません。ですから支援者の方には、その行動自体にフォーカスするより、「楽しくあそぶ子ども」を想像してもらいます。好ましくない行動をとる”困った子”という否定的な視点から、”夢中になってあそぶ子“ という肯定的なイメージに切り替わると、見方が変わり、子どもの味方になれるでしょう。そのためには、子どもが直感的に「心地よい」「おもしろそう」と感じ、夢中になれるおもちゃが必要です。

本書では、現場の保育者が実際に作り、子どもたちが楽しくあそんだおもちゃを紹介しています。それであそんだ子どもたちは、好ましくない行動が減っただけでなく、機嫌がよくなり、気持ちが安定しました。

子どもの喜ぶ顔を思い浮かべながらおもちゃを作る作業は、ことのほか楽しいものです。子どもも大人も幸せになれるおもちゃを、ぜひ作ってみてください。

きらきら光る、くるくる回る、ひっぱると伸び縮みする…。発達障害のある子どもが思わず見て、触りたくなるおもちゃを簡単に作れます！

多くのおもちゃが100均の材料で簡単に作れるので、作業が負担にならず、量産もしやすいです！

子どもの好きな色やキャラクターを使ったり、手先の器用さに合わせて難易度を調整したりできるのも、手作りのよさです。