内容紹介（JPROより）

新しい時代の校長に求められる10のマインドセットと7つの思考法を、校長の具体的な仕事に則して解説。現職校長からのお悩みへの回答、校長になるための準備と不安解消へのQ＆Aも掲載！

【本書の目次】
■序章　4月の校長「4つの仕事」
1　挨拶から始まる／　2　原稿を書く／　3　資料をつくる／　4　対外的な仕事

■第1章　校長のマインドセットをもつ
マインドセット1　校長としての言葉・文章に細心の注意を払う
マインドセット2　指示から支持へ
マインドセット3　校長としての夢をもつ
マインドセット4　理想の姿を想定する
マインドセット5　現実を観る目を確かにする
マインドセット6　情報収集力を高める
マインドセット7　校長の視座をもつ
マインドセット8　経営課題を時間軸で考える
マインドセット9　経営課題に軽重や順位をつける
マインドセット10　学校改善の手法を身につける
【Q＆A　校長のマインドセットに関するお悩み】
【コラム1】学校の教育目標を実効性あるものにする
【コラム2】校長会のあり方
【コラム3】赴任してすぐ、どこまで変えてよいのか
【コラム4】校長と教頭・副校長どちらも異動してきた場合の対応
【コラム5】人材育成をどう進めていくか
【コラム6】前任者との引継ぎで聞いておくべきこと
【コラム7】視座の移動と判断・決断
【コラム8】押さえておくべき教育施策

■第2章　校長の思考法を身につける
校長の思考法1　違和感を大切にする
校長の思考法2　早い判断を心がける
校長の思考法3　仕事だと割り切る
校長の思考法4　情報を隠さない
校長の思考法5　好き嫌いで仕事をしない
校長の思考法6　最善を尽くす
校長の思考法7　できない理由を探さない
【Q＆A　校長の思考法に関するお悩み】
【コラム9】ホームページをどう活用するか
【コラム10】ベクトルの向きをそろえる

■第3章　グランドデザインをつくる
1　学校経営計画と学校経営方針
2　グランドデザインをつくる
3　グランドデザインの具体例
4　コミュニケーションツールとしてのグランドデザイン

■第4章　校長の10のスキルアップ
スキル1　人材育成力
スキル2　アセスメント力
スキル3　ファシリテーション力
スキル4　コミュニケーション力
スキル5　指導力
スキル6　理解力
スキル7　情報収集力
スキル8　論理的思考力
スキル9　問題解決力
スキル10　ICT活用力・

■付録
・おすすめの情報収集サイト
・3月までにしておきたいことチェックリスト
・新年度、何があってもあわてないための心の準備

内容紹介（「BOOK」データベースより）

新しい時代に求められる校長のマインド・知識・スキルをもとに、教育の未来を拓く校長の学びを支えます。

目次（「BOOK」データベースより）

序章　４月の校長「４つの仕事」（挨拶から始まる／原稿を書く／資料をつくる／対外的な仕事）／第１章　校長のマインドセットをもつ（校長としての言葉・文章に細心の注意を払う／指示から支持へ　ほか）／第２章　校長の思考法を身につける（違和感を大切にする／早い判断を心がける　ほか）／第３章　グランドデザインをつくる（学校経営計画と学校経営方針／グランドデザインをつくる／グランドデザインの具体例／コミュニケーションツールとしてのグランドデザイン）／第４章　校長の１０のスキルアップ（人材育成力／アセスメント力　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

喜名朝博（キナトモヒロ）
国士舘大学教授／元全国連合小学校長会長。東京都公立小学校教諭、東京学芸大学附属大泉小学校教諭、町田市教育委員会指導主事、台東区教育委員会統括指導主事、中野区教育委員会指導室長、公立小学校長等を経て現職。全国連合小学校長会長、中央教育審議会初等中等教育分科会委員、同教員養成部会委員・教育課程部会委員、（独）教職員支援機構評議員、東京オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会顧問、（公財）日本学校保健会理事、（一財）教員養成評価機構評価委員会委員等を歴任。現在、全国連合小学校長会顧問、（一財）教育調査研究所評議員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）