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戦後日本教育史ーー「脱国家」化する公教育 (扶桑社新書)

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商品情報

  • 発売日:   2024年04月24日頃
  • 著者/編集:   貝塚茂樹(著)
  • レーベル:   扶桑社新書
  • 出版社:   扶桑社
  • 発行形態:   新書
  • ページ数:   360p
  • ISBN:   9784594096472

商品説明

内容紹介(JPROより)

どうしてこうなった?? 日本の教育!

●敗戦とGHQの教育政策介入
●変節した教師と教育学者
●文部省vs日教組の政治闘争
●外交問題に発展した教科書問題
●迷走した「ゆとり」教育
●教育基本法改正と道徳教科化
●「令和の日本型学校教育」の行方は?

敗戦と占領によってタブー視された「教育勅語」「愛国心」から「個性重視」「ゆとり教育」「道徳教育」「教育の政治的中立」まで再考し、混迷する公教育の意義を問い直す!

【目次】
第1章 総力戦体制と教育
第2章 戦後教育改革と「占領」
第3章 教育基本法と教育勅語
第4章 戦後日本と道徳教育・愛国心
第5章 教育の政治的中立性と教科書裁判
第6章 教師像の模索と大学紛争
第7章 教育荒廃と臨時教育審議会
第8章 「ゆとり教育」と公教育の変質
第9章 教育基本法の改正と道徳の教科化
第10章 戦後教育の「いま」と「これから」

内容紹介(「BOOK」データベースより)

敗戦と占領によってタブー視された「教育勅語」「愛国心」から「個性重視」「ゆとり教育」「道徳教育」「教育の政治的中立」まで再考し、公教育再生の手がかりを探る!

目次(「BOOK」データベースより)

第1章 総力戦体制と教育/第2章 戦後教育改革と「占領」/第3章 教育基本法と教育勅語/第4章 戦後日本と道徳教育・愛国心/第5章 教育の政治的中立性と教科書裁判/第6章 教師像の模索と大学紛争/第7章 教育荒廃と臨時教育審議会/第8章 「ゆとり教育」と公教育の変質/第9章 教育基本法の改正と道徳の教科化/第10章 戦後教育の「いま」と「これから」

著者情報(「BOOK」データベースより)

貝塚茂樹(カイズカシゲキ)
武蔵野大学教授・放送大学客員教授。1963年茨城県生まれ。1993年筑波大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立教育政策研究所主任研究官などを歴任し、現職。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

商品レビュー(1件)

総合評価
 

ブックスのレビュー(1件)

  • 実証的に歴史を論じた戦後初の教育史!
    清らかな風0672
    評価 5.00 5.00
    投稿日:2024年06月02日

    教育史といえば、左派からの国家批判が定番であったが、本書は実証的に教育の歴史をしかも分かりやすく論じた好著である。愛国心、教育勅語など、戦後日本でタブーとされた課題にも果敢に取り上げている。これまでの教育史研究への批判とともに、戦後教育への解釈に重層的な視点を提示したことが本書刊行の大きな意義と言える。

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